今天，我看了《挑战主持人》九周年特别节目，感触很深。阔别已久的人们回家啦，曾经的稚嫩，曾经的跌倒，曾经的张扬，在时间的隧道里，变成了今日的沉稳、今日的坚强、今日的大气。有位主持人说得好，一个好的主持人，重要的不是主持的技巧，而是主持的灵魂！我们教师何尝不是？教学的技巧可以经过时间与经验的积累，慢慢获得，而教育的灵魂却需要用心去感悟，用爱去坚守。
从某种意义上说，我们是主持人，是导演，是伴奏者，这些角色注定了我们是为观众服务的，是为孩子服务的。教育就是一项服务于人的社会活动。刚参加工作的年轻教师，还带着校园的稚气，远大的理想，珍贵的个性，但时间久了，我们是否也失去了当初的梦想与激情，随波逐流？中国的教育在某种程度上，抹杀了孩子的个性，当他们走出校园，已经由一块有棱有角的奇石变成了司空见惯的鹅卵石，失去了曾经的光华与独特，这是多么可悲的事情！
作为年轻教师的我，告别了学生时代，走上了三尺讲台，身在教育的浪潮中，我这颗水滴又将何去何从？刚走上工作岗位时，我激情满怀，希望开创一片属于自己的天地，在这里，实现我的教育理想，相信那是一片自由翱翔的天空！我坚守着自己的教育理念：为学生的幸福人生奠基！着眼于孩子们的未来，让他们在愉悦和谐的环境中，找到学习的快乐与生命的真谛。我一直认为，课堂是师生探求真理的乐园，是孩子们快乐的生命场。老师跟孩子们一起快乐的学习、快乐的探讨、快乐的生活。那是一方净土，一个心灵的栖息地。
可是，工作久了，我看到的不是孩子的快乐与轻松，而是无奈的退缩与抵抗。沉重的课业压力，枯燥的书本知识，可怜的愉快生活，使原本朝气蓬勃的孩子变得冷漠、郁闷，有些甚至沉迷于网络的虚……
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师
- 下一篇：高尔基《海燕》读后感