某部开展“两学一做”学习教育做法交流

　　“两学一做”学习教育开展以来，xx部队坚持以“五个强化”促进学习教育经常化，有效提升了对党员教育、管理、监督的综合效益。
　　一、强化思想教育引导，确保党员坚定理想信念。从调查了解的情况看，广大党员在理想信念问题上是经受得起考验的，但也有少数同志存在一些差距：有的认为自己世界观已经定型，听党话跟党走的信念能保证，因而放松了思想改造；有的用党的创新理论武装头脑下功夫不够，能力素质不适应新的形势任务要求；还有的对新情况、新问题缺乏应有的政治敏锐性，世界观人生观价值观偏移，甚至锐化变质，走上违法犯罪道路。因此，必须把铸牢忠诚品质、强化党性观念作为“两学一做”学习教育的基础工程来抓，从制度上加大思想政治教育的力度，发挥学习教育的“内化”作用，帮助党员确定合格党员所应有的价值追求和理想信念，使各种不符合合格党员要求的思想与实践得到及时纠正，确保党员在坚定理想信念上首先合格。一是持续深化党章党规学习理解。建立和完善党委、支部和党员个人三级理论学习制度，严格落实考察评学，党委每半年、支部每季度对所属人员学习情况进行一次考评。通过抓理论学习制度落实，使党员把党的创新理论、把党章党规和习主席系列重要讲话内化为坚定的政治信仰、分析解决问题的世界观方法论和为人处事的行为准则。二是严肃认真地落实“三会一课”制度。以《中国共产党章程》和习主席关于加强思想作风建设的重要论述为主要内容，紧紧围绕确立合格党员标准、践行合格党员要求、树立合格党员形象，落实党员大会、支委会、党小组会和每月一次党课教育，党委负责制定年度党课教育计划，分工委员轮流备课讲课；党支部，党小组组织讨论消化。使党员在教育讨论中树立正确的人生观、价值观，增强党员意识，自觉为实现党的目标而奋斗。三是及时有效地搞好经常性教育。坚持每季度自下而上分析一次党员思想形势，切实摸准党员思想脉搏。属于倾向性问题，……