本学期开学，我参加了中小学教师职业道德规范的培训，这次培训让我受益很多。
新的中小学教师职业道德规范的内容有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。通过观看课件，和其他中小学教师进行讨论以及反复自学，我认识到《中小学教师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”，诗人但丁曾说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，但一个道德不全的人却不可以用知识弥补。作为一名新教师，我认为要提高自身的师德水平，必须要做到以下两点：
一、教师要时刻严格要求自己，做到言传身教。学生其实很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。相反，如果老师说一套，背地里又做一套，他们就会对老师有冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，如果那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也是什么也听不进耳朵。教师就是要记住师范二字，即“学高为师，身正为范”，时刻严格要求自己，做到言传身教。
二、教师要尊重、热爱孩子。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞。当学生犯错的时候，老师就该关切的问他们原因；当学生失落时，老师要鼓励他们；当学生遇到困难时，老师要热情的帮助他们。爱是神奇的，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，我总喜欢笑，不管学生的回答是正确还是错误，我都会将我的赞扬和鼓励嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。
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新的中小学教师职业道德规范的内容有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。通过观看课件，和其他中小学教师进行讨论以及反复自学，我认识到《中小学教师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”，诗人但丁曾说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，但一个道德不全的人却不可以用知识弥补。作为一名新教师，我认为要提高自身的师德水平，必须要做到以下两点：
一、教师要时刻严格要求自己，做到言传身教。学生其实很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。相反，如果老师说一套，背地里又做一套，他们就会对老师有冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，如果那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也是什么也听不进耳朵。教师就是要记住师范二字，即“学高为师，身正为范”，时刻严格要求自己，做到言传身教。
二、教师要尊重、热爱孩子。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞。当学生犯错的时候，老师就该关切的问他们原因；当学生失落时，老师要鼓励他们；当学生遇到困难时，老师要热情的帮助他们。爱是神奇的，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，我总喜欢笑，不管学生的回答是正确还是错误，我都会将我的赞扬和鼓励嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。
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