某局领导班子“两学一做”民主生活会对照检查材料

按照中央关于开展“两学一做”学习教育的统一部署和市委统一安排，XX局领导班子在活动开展过程中，以查找问题为导向，以破解问题为统领，认真开展查摆、剖析，并形成了初步的整改意见，现汇报如下，恳请领导和同志们批评指正。
　　一、班子存在的问题
　　按照上述思路，我们在会前，先后走访机关科室16个，县级基层单位12个，与干部谈心交流121人（次），再次征集群众意见建议98条。同时，对班子及班子成员自身存在的问题，进行了认真研究、深入分析和梳理归纳，主要体现在以下几个方面：
　　一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象。班子成员都不同程度地存在这方面问题，常借口日常事务多不想学习，也学不进去，比如大课堂本是更新知识、拓宽视野的重要平台，但由于学习意识不强，只被动参学敷衍了事。学习不系统，好选择性学习，从而在解决全局性、疑难性问题上思考不深、办法不多，指导实际工作力度不大。部分班子成员以到市政府开会为由，不能很好地带头参加集中学习。学用脱节，遇到实际问题时，无法在第一时间从理论层面寻找解决问题的办法。
　　二是在对待工作落实上，尚存在以会议落实会议的问题。把向下级布置工作当成一种被动的义务，而对工作推进和落实则关心不够。在批判错误倾向时，只点到为止；在落实惩治措施时，只对集体不对个人，对歪风邪气的抵制不够坚决彻底。在组织考核时，各种考核通报只谈现象而不点到具体单位或个人，使考核流于形式。在开会讲话时，保证方向性、正确性的话语多，贴近群众的话语少；依靠他人组织的材料多，自己动手写的少。一些空话、套话解决不了实际问题。特别是在往年召开民主生活会时，往往会碍于情面，走过场、走形式，开得一团和气。……