某县推进两学一做学习教育常态化制度化工作经验交流材料

握紧学做“指挥棒” 打出漂亮“组合拳”
——xx县十二字方针扎实推进“两学一做”深入开展

　　在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，xx县提出“查问题、提能力、办实事、树形象”十二字方针，为全县广大党员干部更好地践行“四讲四有”标准指明方向。
　　查问题，敢于自我“亮剑”。坚持问题导向、解决突出问题，是确保学习教育取得实效的关键。按照习近平总书记“查摆问题要深入实在”的要求，广大党员干部敢于自我亮剑，敢向问题叫板。一是一把尺子从严查。以“四讲四有”为标尺，查摆问题在深入、实在上下功夫，重点聚焦政绩观不正确、不关心群众冷暖、责任心不强、落实惠民政策缩水走样、工作方式简单粗暴、弄虚作假等深层次问题。坚持把整改落实贯穿始终，上下联动、边查边改，对查摆剖析出的“四风”问题立行立改、不等不拖。二是一张清单明细查。为找准找全存在的突出问题，各乡镇各部门对征求到的意见建议、查摆出的问题和立行立改情况进行梳理汇总，列出清单。梳理汇总出“四风”问题628条次，农业设施546条次，道路建设546条次，环境整治507条次，美丽乡村建设477条次，基层党建292条次，社会稳定205条次，此外还涉及小城镇开发、特色产业、矿山治理、保障性住房等共16个方面，累计4164条次。三是一门心思深入查。县委通过发放征求意见表、设立征求意见箱、开设电子邮箱等方式，向全县各乡镇（场）、各部门发放调查问卷2477份，征求意见建议722条，经过汇总梳理，形成六个方面的意见建议117条。在召开民主生活会前，县四大班子聚焦“四风”，深入查摆问题。目前，召开4次专题会议，县级层面通过多种形式共征求意见建议1216条，梳理汇总形成6方面253条意见建……