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对提高学校军训质量的三点思考

10-29 笔杆子素材库
学校军训,对于强化青少年的国防观,提高军事体能素质,增强民族综合实力,其意义重大而深远。
  那么,怎样学校军训工作的质量与效益呢?本人结合当前学校军训工作的现状,谈点自己的看法和建议。
  一、当前,学校军训工作现状。应该说总体工作是好的,但也暴露出来了不容忽视的问题:一是运动式,突击式,一刀切的施训方式方法,容易导致训练突发事件和意想不到的问题发生。如:学生猝死,或冲突事件的发生。二是对训练对象缺乏深入细致的调查研究工作,陌生感的存在导致针对性不强。三是教官选拔上还应该加强,切实把综合素质好的人,担任教官职务。
  二、几点建议:
  1、在施训内容上,贴近学校管理要求,做到军校结合,合力作为;变突击式施训为阶段式施训,将施训目标与指导思想贯穿教学的全过程;贴近学生自身实际,做到先易后难,分步推进。学校军训不能采取“突击式”,应该循序渐进,因人而异,分类指导,特色施训的方针和原则。因为对青少年学生的军训工作,千万不能离开训练对象的自身特点与施训宗旨进行。为此,校方与训方,必须下气力找到训练内容与训练对象的“结合点”,深入探索学校军训的特点与规律。
  2、在施训方式上,变运动式施训为阵地式施训,充分调动和发挥好学校与学生骨干的力量;变群众式施训为骨干式施训,坚持以点带面先培训骨干,再在面上推广。
  3、在施训效果上,贴近综合素质提高,做到强度适中,注重教养一致。对此,一要分类施训,切实提高军训工作的针对性;二要合力施训,充分调动军方和校方两个积极性。三要严格把关军训过程,加强监督和管理。
  三、思路与改进方向
  1、施训前应该对学生群体的体能素质进行调查摸底,在此基础上分类排队。并作为训练科目强度设置与分班分组的依据参考;
  2、精选教官队伍,并对教官做出具体的严格要求。所在单位严格考核他们的施训表现和效……



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