技工学校作为国家经济社会发展培养初、中、高级应用性专业技术人才的摇篮，也是我们国家教育体系的重要组成部分。大力发展中等职业教育，不但顺应了经济建设对高层次应用性人才的需求，同时也是为了满足社会对接受更高层次教育的需要。但是，技工学校作为国民教育的传统事业目前所面临的困难是很大的，无论是公办的还是社会力量举办的技工学校，由于其办学历史普遍较短，办学体制，发展机制特殊，整个办学模式正处于探索适应之中。因此在学校的建设发展过程中，其思想政治工作的作用显得更为重要和突出，如何充分发挥我们党的思想政治工作优势，针对技工学校的特点，在思想政治工作的内容、形式、方法、手段和机制方面努力探索和实践，从而为学校的发展提供良好的育人环境，是当前技工学校办学过程中一项十分关键的工作。
一、传统思想政治工作的局限性
传统的思想政治工作历来被局限为党的工作，其它部门、人员似乎可以“事不关己，高高挂起”，主动工作意识淡薄，参与积极性不高。思想政治工作的主体单一性，造成思想政治工作的人力、资源不能很好地进行组合，无法形成工作的整体性和连贯性，无法发挥整体效应去营造一种良好的工作氛围，形成较广的覆盖面。而实际上，在市场经济条件下，竞争压力大、利益冲突多、思维取向杂，不但对一个学校，而且对学校的每一个部门都产生了巨大的影响，从而导致少数人员立场不稳、思想不纯、心理压力大，情绪化较严重，可能影响部门的稳定。
正是因为传统思想政治工作在主体、方法等方面存在局限性，往往要花费大量的时间和精力，而工作对象对老面孔缺乏新鲜感和认同感，说服教育的效果不会明显。时间、精力被白白浪费，效率低下、效果不佳，这对工作主体和工作对象来说都是一种损失，违背了……
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