某市人大常委会机关党史学习教育经验材料

市人大常委会机关建立“六学合一”机制
推进党史学习教育走深走实

　　为深入推进党史学习教育，市人大常委会机关健全完善党组领学、组织督学、支部研学、活动促学、资料辅学、实绩检学的“六学合一”党史学习教育机制，坚持学思用贯通、知信行合一，不断将党史学习教育引向深入。
　　一是坚持党组领学，全面加强对学习教育的示范带动。把党史学习教育作为理论学习中心组学习重点内容，坚持自学和集体学习研讨相结合，把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为中心组成员的必修课，培养历史眼光，做到知史爱党、知史爱国，发挥好领学促学和示范带动作用，更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践。中心组成员每次学习都严格按照上级要求率先组织学习，并认真撰写心得体会、交流学习心得。党组成员在学习交流中，感悟了思想伟力，也为其他党员干部的学习起了带头示范作用，在市人大常委会机关形成了浓厚的党史学习教育氛围。
　　二是抓实组织督学，统筹抓好责任压实和动力传递。领导小组办公室精确规定学习教育内容，按周下达学习教育任务清单，按照“每周一下达、每周一督促、每周一反馈”的要求加强学习教育管理，深入推进学习教育工作。每月对各党支部落实学习教育的情况进行督导检查，以“访、查、阅、问、考”等方式，重点对各党支部落实党史学习教育的情况进行检查，有效推动了规定动作的落实。
　　三是落实支部研学，充分发挥党支部战斗堡垒作用。各党支部结合“两学一做”学习教育常态化制度化，把党史学习教育作为党员教育的重要内容。在集中学习、自主学习、交流讨论的基础上，通过“三会一课”、支部主题党日等形式，组织支部党员干部重温党的斗争史、奋斗史和发展史，推动党史学习教育入脑入心。截止目前，支部组织集中学习研讨8次，讲党史方面的党课4次。广大党员干……