同志们：
对“一把手”进行纪律教育，是中央的明确要求，今年3月27日，党中央印发了《关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》，xxx月底，省委xx书记作了开班讲话及专题授课。按照市委工作安排，今天我们举办这个专题班，一来是深入贯彻省“一把手”纪律教育暨家风教育专题班有关精神，进一步引导大家严以修身律己，二来区镇换届工作已经圆满结束，新一届领导干部接过了未来五年xx各项工作发展的接力棒，举办这次专题班，目的是强化各级“一把手”廉洁从政意识，增强拒腐防变能力，持续巩固xxx风清气正的良好政治生态。下面，我再和大家一起交流四个方面的内容。
第一个方面，统一思想，提高站位，深刻认识加强“一把手”纪律教育的重大意义
党的十八大以来，习近平总书记在不同场合反复强调，全面从严治党，重点是抓住领导干部这个“关键少数”，为什么这么讲？我个人认为，是由“关键少数”和“一把手”的特点决定的，主要有三个方面。一是身肩重职。“关键少数”和“一把手”占据着关键岗位，掌握着关键环节，被赋予着重要权力，我们目前组织体系的基本逻辑是一级对一级负责，那就必须赋予“一把手”具体的决策权、话语权、人事权、审批权，因此不管是所谓的人们眼中的热门部门的“一把手”，还是所谓的清水衙门的“一把手”，都是身肩重职，掌握着一定的权力。从近年来全国和省、市、区查处的案件来看，没有所谓的清水衙门。二是示范效应强。领导干部的表率作用就像一面旗帜，“关键少数”特别是“一把手”做到哪里，下面就会跟到哪里，做得好、做得正，就会形成强大的人格力量，引领和带动更多的人。古代治国的思想名言，如“子帅以正，孰敢不正”“风成于上，俗化于下”等，说的都是这个道理。三是出现问题危害大。“关键少数”特别是“一把手”对所在单位的风气具有举足轻重的影响，一旦出现违纪违法问题，危害是巨大的，事实上，近年来腐败往往具有“窝案”的……
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对“一把手”进行纪律教育，是中央的明确要求，今年3月27日，党中央印发了《关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》，xxx月底，省委xx书记作了开班讲话及专题授课。按照市委工作安排，今天我们举办这个专题班，一来是深入贯彻省“一把手”纪律教育暨家风教育专题班有关精神，进一步引导大家严以修身律己，二来区镇换届工作已经圆满结束，新一届领导干部接过了未来五年xx各项工作发展的接力棒，举办这次专题班，目的是强化各级“一把手”廉洁从政意识，增强拒腐防变能力，持续巩固xxx风清气正的良好政治生态。下面，我再和大家一起交流四个方面的内容。
第一个方面，统一思想，提高站位，深刻认识加强“一把手”纪律教育的重大意义
党的十八大以来，习近平总书记在不同场合反复强调，全面从严治党，重点是抓住领导干部这个“关键少数”，为什么这么讲？我个人认为，是由“关键少数”和“一把手”的特点决定的，主要有三个方面。一是身肩重职。“关键少数”和“一把手”占据着关键岗位，掌握着关键环节，被赋予着重要权力，我们目前组织体系的基本逻辑是一级对一级负责，那就必须赋予“一把手”具体的决策权、话语权、人事权、审批权，因此不管是所谓的人们眼中的热门部门的“一把手”，还是所谓的清水衙门的“一把手”，都是身肩重职，掌握着一定的权力。从近年来全国和省、市、区查处的案件来看，没有所谓的清水衙门。二是示范效应强。领导干部的表率作用就像一面旗帜，“关键少数”特别是“一把手”做到哪里，下面就会跟到哪里，做得好、做得正，就会形成强大的人格力量，引领和带动更多的人。古代治国的思想名言，如“子帅以正，孰敢不正”“风成于上，俗化于下”等，说的都是这个道理。三是出现问题危害大。“关键少数”特别是“一把手”对所在单位的风气具有举足轻重的影响，一旦出现违纪违法问题，危害是巨大的，事实上，近年来腐败往往具有“窝案”的……
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