当前，一些带兵的同志感叹：“四个知道难知道，一个跟上跟不上。” 如何给力于“四个知道，一个跟上”，赋予其新的内涵，让其加速驶上“快车道”？对此，我浅谈几点认识。
向正确把握要“速度”。在新的编制体制调整之后，士官成为了士兵的主体，与有些基层干部相比，年龄、兵龄、党龄“倒挂”的现象十分明显；“独生子、独苗子、老儿子”的 “三子兵”占有一定比例；有的战士入伍前经过商、打过工；有的家庭发生变故，心灵受过创伤，性格怪异；有的从小娇生惯养，盲目追求享乐；有的心理承受能力弱，独立意识强，自立、自控、吃苦能力差等。网络、电话方便快捷和普及，一个短信、一次通话就有可能让战士的思想发生突变，这些都是不争的事实。需要理智地面对，灵活地把握，冷静地加以分析和认真解决。
向端正思想要“速度”。当前，兵员思想特点是时化特点的一个缩影，不能以计划经济时代的眼光去看他们，更不能拿一些“老掉牙”的做法当“万年历”，不能因为战士身上有缺点，就说他们一无是处。其实每一名战士身上都有长处和短处，不能总盯着战士的短处，而应注意发现他们的优点，放大他们的亮点，善于用积极因素化解消极因素，引导他们在发挥优势中弥补不足。对待战士只有多调整视角看一看，多改变方法试一试，多从个性特点想一想，才能化消极为积极，使战士短处变长，长项更长，真心实意地管好兵育好人。
向搞活教育要“速度”。注重“四个结合”：一是要把解决思想问题与解决实际问题结合起来。现在士兵的许多思想问题往往与实际问题联系在一起。解决此类问题，一方面要注意抓好教育，帮助他们正确认识和对待，以积极的态度克服遇到的困难。另一方面要满腔热情地关心他们的疾苦，帮助他们排忧解难，经常给他们送去“温暖”和“关爱”。二是要把普遍教育和个别谈心结……
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向端正思想要“速度”。当前，兵员思想特点是时化特点的一个缩影，不能以计划经济时代的眼光去看他们，更不能拿一些“老掉牙”的做法当“万年历”，不能因为战士身上有缺点，就说他们一无是处。其实每一名战士身上都有长处和短处，不能总盯着战士的短处，而应注意发现他们的优点，放大他们的亮点，善于用积极因素化解消极因素，引导他们在发挥优势中弥补不足。对待战士只有多调整视角看一看，多改变方法试一试，多从个性特点想一想，才能化消极为积极，使战士短处变长，长项更长，真心实意地管好兵育好人。
向搞活教育要“速度”。注重“四个结合”：一是要把解决思想问题与解决实际问题结合起来。现在士兵的许多思想问题往往与实际问题联系在一起。解决此类问题，一方面要注意抓好教育，帮助他们正确认识和对待，以积极的态度克服遇到的困难。另一方面要满腔热情地关心他们的疾苦，帮助他们排忧解难，经常给他们送去“温暖”和“关爱”。二是要把普遍教育和个别谈心结……
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