最近，全县举办《习近平谈治国理政》第四卷研讨会，广大科级干部通过学习，根据自己的理解畅所欲言，发表了各自的看法和见解，从不同侧面、不同层次、不同角度对《习近平谈治国理政》第四卷进行了解析和理解。我通过读原著、看原文、悟原理，思想认识上有了提高。我觉得《习近平谈治国理政》第四卷，是一部思想深刻、内容丰富、意蕴深邃的权威著作，涵盖的21个专题109篇文章，各个出彩，无论从结构、布局和语言等分析，109篇文章各个堪称精品，值得点赞、值得揣摩、值得深钻，是全体党员干部理论学习的重要教材，是党员干部学习的指南针和风向标。作为xx县委书记，要按照学习往深里走、往心里走、往实力走的要求，系统、全面、深入地去学习《习近平谈治国理政》第四卷，要在经典权威著作中，学有所获、学有所得、学有所震。学习的目标要明确，学习的态度要端正，学习的方法要得当。不能以工作忙、应酬多、没时间为理由，要剔除浮躁麻痹的心理、甩掉脱机取巧的伎俩，铲除应付差事的态度。在学习的过程中，发现存在的问题及时矫正，采取有针对性的措施进行弥补，补齐短板，强化弱项，确保问题第一时消化，第一时间解决。只有这样，才能静下心来学系统学习《习近平谈治国理政》第四卷。要树牢攻坚克难的勇气、弘扬求真务实的作风，发扬刻苦钻研的精神，切实把理论学习转化成全县奋发有为、乘势而上的压舱石，为谱写xx县全面发展的新篇章，贡献自己的力量和智慧。
一、从补齐短板，强化弱项方面入手
《习近平谈治国理政》第四卷的内容具有广泛性，学习就得善于思考、善于总结、善于提炼。作为xx县委的一把手，自认为在学习《习近平谈治国理政》第四卷上，能够率先垂范，做好学习的表率，但学习其实浮在表面和浅表化的层次，没有深入思考，只知其一，不知其二，没有充分挖掘深层次的内涵，学习没有突出政治性、思想性、前瞻……
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