思政课座谈会发言：发挥课堂教育主渠道作用全面提高授课质效当前，各级思政课的地位作用愈发突出，聚力推动各领域思政课走深走实，必须要下功夫把灌输的大文章做好。
现实应对世界格局激变、内外环境演变、网络思潮迭变和各级党员成分结构新变化，必须坚持运用“灌输”这个基本方法，充分发挥课堂教育主渠道作用，确保始终在党的旗帜下凝心聚魂、培塑新人。
一、紧紧把住内容主脉，从源头上立起思想引领方向。
调研发现，17%的同志反映课堂教育还有“多、冗、杂”的问题，9%的感到授课内容思想性、政治性不够强，11%的认为一些授课人过于追求“新、奇、特”的教育形式，一定程度淡化了政治引领的内在要求。
究其原因是教育聚焦主脉不精准、塑形育人不够好，必须把准灌输靶心、观照历史脉络、坚定理想信念。
一是理论先行。
借鉴“三学”模式深化党委理论学习中心组学习组学方法，突出思想灌注开展“六谈六讲”活动，持续办好群众大讲堂和理论轻骑队、理论讲习所提供优质理论服务，引导广大党员群众实践运用创新理论学习“六步法”，进一步坚定对习近平中国特色社会主义思想的政治信仰。
二是扣牢主线。
围绕庆祝新中国成立75周年的重要节点，深化推进年度主题教育，突出创新深化、改革攻坚、开放提升推出系列微课，结合“百名书记讲党课”持续推进党史学习教育、党纪学习教育，安排党员领导干部主讲党
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