　　镇学习教育的自查评估报告

　　根据县委组织部的统一部署与要求,我镇党委以高度的政治自觉和强烈的责任担当,扎实有序地开展了为期数月的中央八项规定精神学习教育活动。本次学习教育旨在推动全镇党员干部队伍作风建设常态化长效化,进一步巩固拓展风清气正的政治生态。现将我镇学习教育的整体情况、主要做法、取得成效以及存在问题与未来规划,作如下自查评估报告。

　　一、基本情况

　　自学习教育启动以来,XX镇党委始终将其作为一项重大的政治任务来抓,坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实。全镇共计35个基层党组织、1555名党员实现了学习教育全覆盖,参与率达到100%。镇党委成立了由党委书记任组长的学习教育领导小组,制定了详尽的实施方案与推进计划表,确保各项任务责任到人、落实到位。通过系统性、多层次的学习与实践,全镇党员干部对中央八项规定精神的理解更加深刻,政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著增强;工作作风更加务实,形式主义、官僚主义等顽瘴痼疾得到有效遏制;党群干群关系更加密切,以优良党风政风带动了社风民风的持续向好,为全镇经济社会高质量发展注入了强劲的清风正气。

　　二、主要做法及成效

　　我们坚持系统思维,将学习教育的五个关键环节有机串联、一体推进,确保环环相扣、步步深入,取得了扎实成效。

　　(一)强化组织领导,压实主体责任,确保学习教育“不虚不空”

　　一是高位推动,精心组织。镇党委第一时间召开专题动员部署会,传达上级精神,明确目标任务。成立了由党委书记担任组长,党政班子成员为副组长,各部门、各村(社区)党组织负责人为成员的领导小组,下设办公室,统筹协调日常工作。先后召开领导小组会议7次,专题研究推进措施,解决实际问题,形成了“一把手”负总责、分管领导具体抓、各级党组织齐抓共管的严密组织体系。

　　二是明确责任,层层传导。制定并下发了《XX镇关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,将任务细化分解为20项具体工作,明确了责任单位、完成时限和检验标准,形成了责任清晰、任务明确的“路线图”和“时间表”。镇领导班子成员严格落实“一岗双责”,带头深入分管领域和联系点开展督导检查15轮次,确保压力传导到“神经末梢”,防止上热下冷。

　　(二)深化学习研讨,筑牢思想防线,确保精神要义“入脑入心”

　　一是坚持原原本本学,夯实理论根基。充分依托“三会一课”、主题党日、周一例会等载体,组织全镇党员干部原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神、《中国共产党纪律处分条例》等核心内容。全镇累计开展各类专题学习研讨210余场次,党政主要领导带头讲授专题党课38次,各基层党组织书记讲党课120余次,实现了对1555名党员的轮训全覆盖。

　　二是创新形式载体学,提升学习质效。为破解学习“枯燥化”难题,我们积极探索“线上+线下”融合学习模式。线上,充分利用“学习强国”、共产党员网等平台,推送学习资料,组织线上测试,参与率和优秀率均超过95%。线下,通过举办知识竞赛、观看警示教育片、剖析典型案例等方式,增强学习的生动性和感染力。期间,全镇集中观看《零容忍》《作风建设永远在路上》等警示教育片累计80余场次,组织典型案例剖析会50余场,用身边事教育身边人,引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

　　(三)聚焦查摆问题,深刻检视剖析,确保自我革命“见人见事”

　　一是拓宽渠道“听意见”。坚持开门纳谏,通过设立意见箱、开通热线电话、召开座谈会、发放征求意见表等多种形式,广泛征求“两代表一委员”、服务对象、基层群众等社会各界的意见建议。累计发放征求意见表1200余份,召开各类座谈会40余场,收集到关于作风建设、民生服务、产业发展等方面的原汁原味意见建议180余条。