　　在全体教职工会议上的讲话：加强制度建设与执行，推动学校高质量发展

　　各位同仁：

　　在当下充满机遇与挑战的教育发展浪潮中，本次会议将聚焦“制度建设与制度执行”这一核心议题。这不仅关乎学校日常运作的规范有序，更决定着我们在竞争激烈的教育市场中的发展走向。

　　制度建设是一个组织或单位的基本保障，它远不止于条文的制定，更要可执行、可操作，要成为每位教职工日常工作中自觉遵循的基本规范。我们民办学校要完成弯道超车，制度建设必须务实，制度执行必须高效，否则，我们无法生存与发展。清明假期，我们的一所学校安排领导值班，结果有两名值班领导在未提前请假的情况下擅自离岗，造成了恶劣影响。这就反映出，我们的制度建设还存在严重的形式主义，甚至形同虚设。这应该引起我们的高度警惕。

　　在现代社会和组织管理中，制度建设和制度执行是确保组织稳定、公正和有序运行的核心要素。制度如同社会运行的轨道，不仅规定了前进的方向，还确保了速度的稳定。目前，各学校整体运转向好，但因为成立时间比较短，我们要做到又好又快高质量发展，必须要有规范的制度建设与扎实的制度执行。现在我结合学校管理实际案例，与大家交流探讨制度建设与制度执行的重要性、关键环节以及实施策略，以期为管理者提供有益参考。

　　一、制度建设：组织稳固发展的基石

　　管理就是用制度激发人性的潜能，用分配解决人性的自私，用考核解决人性的懒惰，用晋升解决人性的虚荣，用激励解决人性的驱动力。好的制度首先源于制度建设。

　　（一）基本含义：奠定组织基本规范

　　制度建设是指建立一个完备、科学、有效的组织内部规范和规则的过程。它对于维护秩序、促进发展、保障公正具有至关重要的作用。

　　通俗地说，制度建设包含两个层面：

　　一是制度建设是一个价值观重构与统一的过程。应该由管理者和执行者共同完成，制度条文要言简意赅，简洁实用，它的生成可分为四个步骤：第一，协商讨论，共同参与；第二，85％教职工认可通过；第三，自主学习，考试加深；第四，共同遵守，自觉执行。

　　二是制度建设对组织生态影响深远。在一个生机勃发的生态系统中，制度建设要释放“奖励惩罚”五种不同的信号：“奖”是要给有结果的人；“励”是要给有过程但没有结果的人；“奖励”是要给既有过程又有结果的人；“惩”是给那些不能再给机会、要清除的人；“罚”是要给机会、但要他记住教训的人。

　　通过制度建设，组织可以明确权力与责任。建立公平公正的规则和制度，并实施有效的监管和约束，可以让工作释放最大效能；而要想让制度真正落地生根，最关键的是管理者要以身作则，不能自己去破坏规则。

　　（二）关键要素：构建制度四梁八柱

　　1．明确权责边界。制度建设需要明确各种责任的界定，包括权力分配以及各种职责的责任划分。权力和责任应当相互关联，确保权责一致，防止权力任性和责任逃避。具体到学校，就是要厘清不同层级、部门、岗位之间的权责界限，明确各部门拥有哪些决策权和执行权，需要承担哪些义务和职责，让每一名教职工清楚“该干什么”“干到什么程度”。细化责任主体、履行方式、追责形式等内容，规范权利，减少“人制”，既要用好权利，也不能越权，更不能渎职，让事项“放得下”、部门“接得住”、人人“干得好”。

　　2．确保公平公正。制度建设的一个重要目标是确保公平公正，为各方提供平等的机会和待遇。这就要求制度建设要遵循公平、公正和透明的原则，并采取有效措施防止腐败、权力滥用和不公正行为。在我看来，创造价值要有相应回报，享受权利就要履行义务，这既是对等关系，也是制度建设的价值追求。制度建设是为学校定规矩、为职工定方圆的神圣工作，我们要立良善之制、立管用之制，科学配置责权利三者关系，努力让每一名教职工在制度中都感受到公平正义。

　　3．确立行为准则。制度建设涉及到规范组织内部成员的行为准则，例如职业道德、工作纪律、行为规范等。这些行为准则有助于建立一个有序的组织环境，让教职工心有所戒，言有所畏，行有所止。