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党委书记在大学春季工作会上的讲话

04-03 笔杆子素材库

  党委书记在大学春季工作会上的讲话

   

  xxxx年学校工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,全面落实学校第十六次党代会部署,深化教育科技人才一体改革,以改革破局开路,推动高质量发展取得新成效,以实际行动和优异成绩纪念建校xxx周年。

  进入春季学期,改革也进入落地实操阶段,各类矛盾问题会加速浮现,大小困难在所难免。这时候,尤其需要学校各级党组织直面矛盾,把利害关系讲通透,把具体问题解决好,进一步把人心汇聚到“改革进行时”上来。

  一、改革的本质是利害取舍

  近两年来,全校经过三次大讨论,对于要不要改革这件事,已经有了广泛共识。但重点改什么、怎么改、用什么样的节奏和方式改,还有不少疑惑、各种担心。

  (一)改革,会不会丢掉“文脉”?

  从办学格局改变和学科门类完善的角度看,xx历史上有过两次大的机遇:xxxx年院系调整,让xx成为文理综合性大学;xxxx年与上医大两校合并、强强联合,形成文理医三足鼎立格局,完成了向高水平综合性研究型大学的跃迁。当前以新工科崛起等融合创新为标志,形成文理医工“四轮驱动”格局,加速学校向创新型大学转型,也可称之为学校面临的第三次机遇。

  如果说前两次机遇是外因促进内因,外生性调整促进内部融合与生长;这次是内因驱动外因,内生性调整促进学校抓住时代机遇,更有力服务创新型国家建设。

  有同志担心:对于xx这样以基础学科见长的高校,去搞工科,会不会工科没搞好,文理医也没搞好,丢掉了xx的“文脉”?这种担心,是出于对学校传统的珍视,应引起我们高度重视。作为一名老xx人,我从三个方面看:

  xx人的精神根源是自强和创新。

  金校长多次讲,校名蕴含着创新意象。我再补充一句,“xx”两个字也饱含自强精神、改革精神。旦xx兮、日月常行,每天都有新气象、新进步,但又尊重客观规律、坚持实事求是。我们不是含着“金汤勺”出生的,xxx年栉风沐雨,如果xx人墨守成规、不越雷池,学校老早不存在了。

  要有能够建好新工科的强大信心。

  金校长把新工科定义为:直接孕育培植新质生产力的交叉学科。与传统工科强校相比,我们发展新工科有短板,也有后发的比较优势。

  一是理工交融的需要。没有基础学科从根本上解决问题,就没有自主创新,没有核心竞争力。发展新工科,本质是构建“从x到xx”的系统创新能力。新工科的“新”,新在充分利用基础学科优势,从发达根系中长出新的树干。

  二是轻装上阵的便利。传统工科同样面临挑战,需要转型调整的力度可能更大。与很多学校相比,我们在学科专业上关停并转减的任务小很多,主要是谋求高质量的发展。

  三是创新文化的孕育。我们也担心xx没有“工科文化”。传统工科文化有非常值得我们汲取的部分,如团队合作、执行力,但这些还远远不够。新工科的文化本质是创新文化,发展新工科最需要构建的是创新生态,最宝贵的是基于“四个面向”激发解决前沿和实际问题的创造力。xx开放宽容的文化土壤,更应有利于创新生态的培植。

  创新型大学离不开“四轮”驱动。

  去年,学校定下“文科做精、理科做尖、工科做强、医科做新、交叉做活”的学科专业调整方针。各学科板块都要找准自己的高质量发展路径,为建设创新型大学发挥支撑作用。

  比如,这两年文科的同志普遍有危机感。学校提高理工医招生比例,适度减少文科招生名额,是不是不重视文科了?当然不是。xx的文科是旗帜、是优势,老根不能动摇!

  这学期,学校党委专门成立了理论工作组,强调文科创新发展、精品发展,加快新文科建设。一要提高服务党和国家大局的能力,二要提高文科参与和引领学术研究范式变革的能力。文科最直面人类社会和中国式现代化实际,最有能力提炼重大理论和现实问题,要用这种关怀和本领照亮学术创新的前路,协同各学科用好各种日新月异的方法工具,并基于实证研究作出精深管用的阐释。

  (二)改革,是不是推出得有点急?

  改革创新,要以战略敏捷赢得战略主动。

  改革,已经是当今中国高等学校的主旋律。国家、上海都作出了具体部署,兄弟高校应变求变,决心坚决、步伐果断。

  关于改革节奏的快与慢,没有一定之规,原则上还是当快则快,当慢则慢,具体问题具体分析。有的事情,应该小步快走,像教育教学改革x.x版就是渐次出招,先试点再推广;有的事情,必须反复思量,像准聘长聘制改革上学期几次延迟决策时间,多轮酝酿、调研讨论、沙盘推演,不嫌其琐;有的事情,则要当机立断,该出手时要出手。

  不管是快还是慢,改革切忌“添油战术”。

  比如,建设新工科创新学院,按照通常做法,采取“一步规划、分步实施”,成熟一家做实一家,可能更加稳妥。但国内外、校内外形势逼人,现在不下决心,将来风险更大;现在拖泥带水,将来矛盾更多。

  一是时间本身解决不了问题。周期拉长,矛盾困难不会自动消解,只会耗尽大家的热情锐气,最后不了了之。

  二是世界上没有边界条件完美的改革。塑造一个新工科门类,各类要素、各种资源一开始总有缺陷。只要学科版图明确、教育教学体系清晰,就有实体化的基本条件。先整体起步,再不断调整细节、优化完善。

  学校下了决心,新工科x个创新学院建设“一步到位,渐次完善”,在本学期齐装满员地推进建设。



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