目录/提纲：……
一、履职情况
（一）深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和开展党纪学习教育情况
（二）贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制情况
（三）贯彻落实基层党建重点任务情况
（四）清廉学校建设情况
二、存在问题及原因
一是理论学习深度不到位
二是履行监督责任不到位
三是支部规范化建设不到位
三、下步工作措施
一是坚持在理论学习上下功夫
二是坚持在严明党建责任上下功夫
三是坚持在推动支部规范化制度化上下功夫
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学校党支部书记202x年度抓基层党建工作述职报告
一、履职情况
（一）深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和开展党纪学习教育情况
202x年，始终将学习贯彻党的二十届三中全会精神和党纪学习教育作为首要政治任务，带领支部党员通过“三会一课”、主题党日、专题研讨等形式开展集中学习12次，组织专题讲座3场，覆盖全校党员教师及入党积极分子。结合党纪学习教育，重点围绕新修订的《中国共产党纪律处分条例》开展案例剖析和警示教育，组织全
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教学实际，组织“党员示范课”“红色研学”“社区志愿服务”等活动18次，覆盖党员教师200余人次。深化党员先锋岗创建，设立教学、德育、服务三类示范岗，评选优秀党员教师12名。同时，严格发展党员程序，培养入党积极分子5名，发展预备党员2名。
（四）清廉学校建设情况
以清廉学校建设为抓手，制定《清廉学校建设实施方案》，组织全体教师签订《师德师风承诺书》，开展廉政风险点排查4次，梳理重点领域风险12项并制定防控措施。通过廉政党课、家风家训分享会、廉政文化墙建设等活动，营造崇廉尚洁氛围。严格规范教育收费、物资采购等流程，全年未发生违规违纪问题，校务公开满意度达98%。
二、存在问题及原因
一是理论学习深度不到位。部分党员对党的创新理论学习浮于表面，存在“学用脱节”现象。原因在于学习形式单一，缺乏系统性规划，未能紧密结合教育教学实际开展针对性研讨。
二是履行监督责任不到位。对重点岗位、关键环节的监督力度不足，个别教师存在轻微违规行为。究其原因，是监督机制不够健全，支委班子日常监督意识不强，未能形成常态化监督合力。
三是支部规范化建设不到位。“三会一课”记录存在缺项漏项，个别党小组活动质量不高。根源在于支部规范化建设标准执行不严，对党务工作者培训不足，缺乏长效督导机制。
三、下步工作措施
一是坚持在理论学习上下功夫。制定年度理论学习计划，分专题开展“党的二十大精神进课堂”系列活动。创新学习载体，运用“微党课”“学习强国积分赛”等形式增强实效性。 建立“理论+实践”双考核机制，将学习成效纳入党员评优评先指标。
二是坚持在严明党建责任上下功夫。细化支委班子责任清单，建立“书记牵头、支委包联、党员落实”三级责任体系。完善监督机制，每季度开展重点领域专项检查，建立问 ……
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