　　目录/提纲：……

　　一、基本情况

　　二、教育发展举措和主要成效

　　（一）加强组织领导，确保教育优先发展

　　（二）加大投入力度，保障教育持续发展

　　（三）加强队伍建设，优化师资配置水平

　　（四）全面深化改革，提高教育教学质量

　　（五）建立长效机制，提升教育管理水平

　　三、存在问题及下一步工作思路

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　　区迎接省政府履行教育职责评价工作汇报：履行教育职责坚持优质均衡全力打造均衡、特色、精品的教育强区

　　省督导组各位领导、各位专家：

　　大家好！首先，我代表XX区委、区政府，向各位领导、专家莅临我区检查指导工作，表示热烈的欢迎！向各位一直以来对我区教育工作给予的高度关注和大力支持，表示衷心的感谢！下面，对我区四年来履行教育职责情况作一简要汇报：

　　一、基本情况

　　全区总面积XX平方公里，人口总数XX万人,下辖XX，XX个行政村。全区现有公办中小学、幼儿园XX所，在校生总数XX人，教职工总数XX人。其中，高中XX所，在校生XX人；初中XX所，在校生XX人；小学XX所，在校生XX人；幼儿园XX所（另有小学附属幼儿园XX所），在园幼儿XX人。现有民办高中XX所，在校生XX人。民办九年一贯制学校XX所，在校生XX人。民办幼儿园XX所，在园幼儿XX人。

　　近年来，我区始终把教育摆在优先发展的战略地位，秉承着“办好人民满意教育”的理念，以城乡教育事业高品质发展为目标，以立德树人、促进学生全面发展为根本，不断深化教育领域综合改革，努力推进区域教育优质均衡发展,不断提高各级各类教育服务经济社会发展的层次和水平，加快迈入教育城乡一体化高质量优质均衡发展新阶段。

　　二、教育发展举措和主要成效

　　（一）加强组织领导，确保教育优先发展。

　　一是强化领导。区委、区政府严格落实“以县（区）为主”的教育管理_，制定了区委常委议教制度，共商教育大计。区委、区政府主要领导亲自召开区委常委会、区政府常务会，协调解决教育重大问题。成立了XX区推进义务教育优质均衡发展工作领导小组和学前教育普及普惠创建领导小组，负责对全区教育的统筹、指导和整体推进工作，制定并印发《XX区推进义务教育优质均衡发展工作实施方案》

　　……略……　

　　训，让所有教师都能熟练使用数字化设备、软件、平台优化课堂教学；通过信息技术与学科融合优质课评比、精品课评选、微课大赛、学生电脑作品评比等系列活动，提升广大教师和学生的信息素养。

　　4.不断优化教育发展布局。为进一步提高学校标准化建设水平，最大限度实现城乡一体化的区域教育优质均衡发展，结合城区功能布局调整、生源变化以及城区个别老校生均占地面积、建筑面积不达标的实际情况，制定《XX区中小学（幼儿园）布局调整规划方案》，形成了“XX”的优化教育布局规划。一是XX建成并投入使用，宽敞明亮的教室，设备齐全的实验楼，功能完善的智慧教学系统，标准化的运动场，为师生提供了良好的工作和学习环境，更好的满足了全区人民对优质教育的需求。二是改扩建XX小学，解决该校生均教学及辅助用房面积和体育运动场馆面积不达标问题。项目总占地面积约XX亩，改扩建面积XX平米，项目总投资XX万元。

　　5.改革乡村教师待遇保障。一是实行乡村教师收入分配倾斜政策，严格按照上级文件规定，为符合条件的乡村教师发放乡镇工作补贴；二是完善乡村教师职称评聘政策，提高乡村中小学校中高级职称岗位设岗比例，XX至今我区已经按照最新文件在规定的比例上限内上浮2个百分点；三是放宽乡村教师职称评审条件，对符合职称申报评审标准条件，在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教的教师，申报高级教师评审实行“定向评价、定向使用”，申报可不受岗位结构比例限制。四年来有XX名乡村满25年教师不受本学校岗位比例限制申报了职称并通过评审。

　　（三）加强队伍建设，优化师资配置水平。

　　1.严肃师德，严明师纪。把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置,深化部署、健全机制、强化举措，引领广大教师自觉以德立身、以德立学、以德育人，营造风清气正教育生态。一是健全考评机制，严守师德底线。每年年末进行一次师德考核，采取教师自评、互评、学生和家长评、学校考核相结合方式，对师德师风的十项内容进行考核，考核结果纳入教师年度考核、职称评聘、推优评先、资格注册等方面。二是加强专题学习，提升道德素养。建立健全常态化政治理论和师德学习机制，以“师德教育月”为契机，开展“厚植爱国情怀、涵育高尚师德”等专题学习活动，组织教师学深悟透《教师法》《中小学教师职业道德规范》和新时代教师职业行为十项准则系列文件，提升自身师德修养。三是丰富主题活动，争做师德表率。开展“师德第一课”、论坛征文暨师德风采演讲比赛、师德标兵评选等活动，造就出一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强、师德师风优的教师队伍。

　　2.合理补充，优化结构。健全教师补充长效机制，根据各中小学所需情况进行统筹安排，合理补充师资力量，解决部分学科教师短缺的问题，满足教学和新课程改革的需要。按照“退补相当”的原则，XX年，我区共招聘教师XX人，XX人被派遣到农村及偏远学校任教，缓解了学科教师不足的问题，为我区教育事业高质量发展奠定了人才基础。

　　3.城乡交流，均衡师资。落实中小学校长、教师交流轮岗制度。根据上级文件精神及教育系统实际情况，完善并出台了《XX区教育局关于中小学（幼儿园）教师交流工作的实施办法(试行) 》，有效指导全区义务教育阶段教师交流工作的开展，重点推动城镇学校骨干教师到乡村学校交流轮岗。全区符合交流条件教师数为XX人，XX年至XX年实际交流教师数为XX人，交流轮岗教师的比例年平均为XX%，其中骨干教师数为XX人，骨干教师占交流轮岗教师的比例为XX%。

　　4.加强培训，提升素质。一是落实教师培训经费。我区建立、完善了教师培训经费的长效保障机制，将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障。区项目预算每年按照中学教师每人XX元，小学教师每人XX元标准安排中小学教师培训费，每年利用教育费附加安排XX万元教师培训经费，各中小学从城乡义务教育公用经费中根据实际需求再安排足额教师培训费支出，确保每年按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%足额安排教师培训经费；设立专项奖励资金列入政府预算，每年安排XX万元用于教师节对评选出的先进个人、教龄满三十年教师、乡村从教二十年教师进行通报奖励。二是加强业务培训。对接优质教育资源，深化与XX教研中心的合作与交流，借助XX校长工作室、XX大学优质教育资源构建学习共同体，定期_参加挂职培训、观摩、研讨和交流活动；深入推动“教师素养提升工程”建设，推行菜单式培训，扎实开展国培、省培工作，举办“展青春风采，做新时代‘大先生’”、“千人良师”大研修等系列活动，多元培训赋能教师专业发展，全面提高教师队伍素质。

　　5.深化举措，建强队伍。培优校长队伍。开展新提拔校级干部暨中青年后备干部述职大会、校级干部竞聘大会，实施骨干校长培养工程，定期_参加“XX校长工作室”组织的培训、研讨和交流活动，XX挂牌为XX校长工作室基地校，XX名校长荣获第七批XX中小学骨干校长称号。二是抓实研训队伍。组建区域教学专家巡诊团，建立专职教研员蹲点调研、定点联系学校制度，完善教研员深入课堂开展研究、重回课堂上示范课、跟踪课堂教学改革全过程机制。三是打造骨干教师。落实《XX区中小学、幼儿园骨干教师管理办法》，从选拔、培养、考核、作用发挥等方面强化骨干教师队伍建设，成立XX个区域“名师工作室”和XX个市级“名师工作室”，切实发挥骨干名师解难题、传帮带、擅科研的引领示范作用。四是建强青年教师。以教师专业素养提升工程为抓手，实施青年教师领航班计划，大力开展优秀教研组创建活动、课例观摩、教学擂台赛、师徒捆绑大赛、基本功大赛、教师技能大赛等。四年来，全区已培养全国优秀教师、XX特级教师XX人，入选全国“乡村优秀青年教师培养奖励计划”XX人，省级模范教师XX人，省市级骨干校长XX人、骨干教师XX人、优秀教师XX人、优秀乡村教师XX人，在各级各类专业评比活动中荣获国家、省、市级奖励教师达XX余人次。

　　（四）全面深化改革，提高教育教学质量。

　　1.各级各类教育协调发展。一是积极推进学前教育普及普惠创建工作。成立了XX区学前教育普及普惠创建领导小组，制定并印发《XX区学前教育普及普惠创建工作实施方案》。全面对照《XX县域学前教育普及普惠评估指标体系》，对全区学前教育普及普惠各项工作进行全面自测自评，找准存在问题 ……

区迎接省政府履行教育职责评价工作汇报：履行教育职责 坚持优质均衡 全力打造均衡、特色、精品的教育强区

区迎接省政府履行教育职责评价工作汇报：履行教育职责坚持优质均衡全力打造均衡、特色、精品的教育强区