县税务办2024年度基层党建工作述职报告

　　目录/提纲：……

　　一、履职情况及主要工作成效

　　（一）筑牢思想根基，深化理论武装

　　一是坚持“第一议题”引领，强化政治忠诚

　　二是创新学习形式，提升教育实效

　　三是强化意识形态管理，守牢安全底线

　　（二）严守纪律红线，打造清廉支部

　　一是压实主体责任，构建监督体系

　　二是深化警示教育，强化纪律意识

　　三是优化监督机制，提升治理效能

　　（三）党建引领业务，服务发展大局

　　一是深化“党建+”融合模式，赋能税收工作

　　二是打造智慧党建平台，提升服务质效

　　三是强化队伍建设，激发党员活力

　　二、存在的主要问题

　　（一）理论学习系统性不足，转化效果待提升

　　一是学习深度不够

　　二是形式单一

　　（二）党建与业务融合不够紧密，引领作用需强化

　　一是机制不完善

　　二是成果转化滞后

　　（三）党员管理精细化不足，先锋模范作用不均衡

　　一是考核机制不健全

　　二是作用发挥不充分

　　三、下一步工作计划

　　（一）聚焦理论武装，打造学习型支部

　　一是深化系统性学习

　　二是创新学习载体

　　（二）聚焦深度融合，打造效能型支部

　　一是健全协同机制

　　二是强化品牌引领

　　（三）聚焦精细管理，打造先锋型支部

　　一是完善考核机制

　　二是强化作用发挥

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　　县税务办202x年度基层党建工作述职报告

　　一、履职情况及主要工作成效

　　202x年，在局党委的坚强领导下，办公室党支部深入贯彻落实党的二十大及二十届三中全会精神，以“党建引领、服务大局”为主线，聚焦理论武装、正风肃纪、党建业务融合三大核心任务，推动支部建设高质量发展。现将主要工作成效汇报如下：

　　（一）筑牢思想根基，深化理论武装

　　一是坚持“第一议题”引领，强化政治忠诚。严格落实“第一议题”制度，全年组织专题学习习近平总书记重要讲话和党的二十大精神等重要内容XX次，覆盖支部党员XX%。通过“集中学+研讨学+实践学”三位一体模式，推动党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉做到“两个维护”。创新开展“青年税干领学”活动，由支部青年党员轮流主讲党的创新理论，激发学习内生动力。结合税收工作实际，组织“学思

　　……略……　

　　检查法，全年开展税费服务、内控管理等专项检查XX次，建立问题台账动态管理，确保整改落实到位。

　　（三）党建引领业务，服务发展大局

　　一是深化“党建+”融合模式，赋能税收工作。创新“党建+税费服务”品牌，成立“党员先锋服务队”，在办税大厅设立“党员示范岗”XX个，全年解决纳税人急难愁盼问题XX项，获赠锦旗XX面。推动“党建+风险防控”，组建党员攻坚小组，完成重点税源企业风险排查XX户次，查补税款及滞纳金XX万元。

　　二是打造智慧党建平台，提升服务质效。开发“智慧党务管理系统”，实现“三会一课”线上签到、党员积分自动统计等功能，党建活动效率提升XX%。开展“税企共建”活动，联合XX家企业党支部共建“红色税校”，推动政策精准落地。

　　三是强化队伍建设，激发党员活力。完善党员发展机制，全年发展预备党员XX名，转正党员XX名，确定发展对象XX名。开展“党员技能比武”活动，评选“业务标兵”XX名，党员在绩效考核中优秀率占比达XX%。

　　二、存在的主要问题

　　在取得成绩的同时，支部工作仍存在以下不足：

　　（一）理论学习系统性不足，转化效果待提升

　　一是学习深度不够。部分党员对党的创新理论学习停留在“读文件”层面，缺乏结合税收工作实际的思考，导致理论学习与业务实践“两张皮”。二是形式单一。学习活动以集中宣讲为主，互动性、实践性不足，青年党员参与积极性不高。

　　（二）党建与业务融合不够紧密，引领作用需强化

　　一是机制不完善。党建与税收业务的协同机制尚未完全打通，存在“重业务轻党建”现象，党建品牌创新性不足。二是成果转化滞后。部分党建活动流于形式，未能有效转化为税收征管、服务优化的具体举措。

　　（三）党员管理精细化不足，先锋模范作用不均衡

　　一是考核机制不健全。党员积分管理尚未与绩效考核深度挂钩，激励约束作用有限。二是作用发挥不充分。少数党员存在“重业务轻党建”思想，参与支部活动积极性不足，先锋模范作用未充分体现。

　　产生问题的原因包括：一是对新时代党建工作规律研究不深，创新意识不足；二是党建与业务协同机制存在短板，缺乏长效融合路径；党员教育管理精细化水平有待提升，激励机制不够完善。

　　三、下一步工作计划

　　针对存在问题，办公室支部将以“三个聚焦”为抓手，推动党建工作再上新台阶：

　　（一）聚焦理论武装，打造学习型支部

　　一是深化系统性学习。制定《2025年党员学习提升计划》，按季度设置“理论+业务”双主题学习，每月开展“党员微课堂”XX次，推动学用结合。开展“理论学习标兵”评选活动，对表现突出的党员在评优评先中优先考虑。

　　二是创新学习载体。推行“沉浸式”学习模式，组织党员赴红色教育基地、乡村振兴一线开展实践研学，全年不少于XX次。开发“党建知识竞赛”“党史故事微视频”等线上互动平台，增强学习趣味性。

　　（二）聚焦深度融合，打造效能型支部

　　一是健全协同机制。建立“党建+业务”联席会议制度，每月召开1次跨部门协调会，研究解决党建与业务融合难题。推 ……