为深化学校人事制度改革,充分调动教职工工作积极性,根据《区委、区政府〈关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见〉》(x发〔201x〕13号)、《区教育和体育系统实施专业技术岗位分级聘任的指导意见(试行)》(x教体发〔202x〕4号)文件要求,特制定本实施方案。
一、总体要求
严格落实上级文件精神,明确岗位职责,实施动态管理,加强聘后考核,完善“职务能上能下,待遇能升能降”的教师职务聘任激励机制,调动广大教师工作积极性和创造性。
二、聘任原则
公开竞争、按需设岗,综合评价、择优聘任,注重一线(学校非任课教师按所聘职称的最低级岗位聘任)、突出实绩。
三、实施范围及聘期
实施范围为我区教育系统在编在岗的专业技术人员,聘期为一学年(202x年9月1日至2025年8月31日)。(其中,计算各类获奖证书时间为上年8月1日至次年7月31日)。
四、岗位等级及数量
1.岗位类别
主系列专业技术岗位(指一线教学人员)和辅助系列专业技术岗位。
2.岗位等级
专业技术岗位分为十三个等级:正高级岗位一至四级,副高级岗位五至七级,中级岗位八至十级,初级岗位十一至十三级(十三级为员级岗位)。
3.岗位数量
岗位数量以人社部门核准的数量为准。
根据区人社局核定的岗位,我校202x-2025学年专业技术岗位238个,其中
1.正高级岗位5个,其中:三级岗位2个,四级岗位3个。
2.高级岗位55个(不含特设岗位),其中:专业技术岗位五级11个,专业技术岗位六级22个,专业技术岗位七级22个。
3.中级岗位119个,其中:专业技术岗位八级36个,专业技术岗位九级47个,专业技术岗位十级36个。
4.初级岗位59个,其中: 专业技术岗位十一级30个,专业技术岗位十二级29个。
5.教辅岗位1个,其中:专业技术岗位十二级1个。
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