　　目录/提纲：……

　　一、领悟党校要义，把准培训根本方向

　　（一）强化政治培训，筑牢思想根基

　　（二）聚焦系统专业培训，提升能力素养

　　（三）推动精准定制培训，打造培训新格局

　　二、聚焦主课主业，夯实干部理论素养

　　（一）精研理论，汲取思想精髓

　　（二）锤炼党性，塑造优良品格

　　（三）提升能力，增强履职本领

　　三、紧跟时代步伐，推动党校教育发展

　　（一）优化课程体系，贴合时代需求

　　（二）创新教学方法，提升培训效果

　　（三）加强师资建设，提高教学质量

　　（四）深化科研咨政，发挥智库作用

　　（五）加强学员管理，营造良好学风

　　四、立足培训成果，投身XX发展实践

　　（一）贯彻政策，推动战略落实

　　（二）创新思路，破解发展难题

　　（三）担当作为，提升工作效能

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　　在2025年党校春季学期开学典礼上的讲话

　　同志们：

　　在全市上下深入贯彻党的二十届三中全会精神，奋力推进XX高质量发展的关键时期，我们迎来了XX党校春季学期开学典礼。党校作为干部教育培训的主阵地，肩负着为党育才、为党献策的重要使命。希望大家珍惜此次学习机会，在党校中汲取智慧和力量，提升自身素质，为XX的发展贡献更大力量。下面，我讲几点意见。

　　一、领悟党校要义，把准培训根本方向

　　党校教育，意义重大，关乎党员干部的成长，关乎党的事业发展。在新的时代背景下，我们必须深刻领悟党中央关于强化基本培训的深远考量，准确把握党校学习的特殊重要性，为党校培训把准方向。

　　（一）强化政治培训，筑牢思想根基。党校是党的思想理论建设的重要阵地，强化政治培训是党校的首要任务。在培训过程中，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，引导学员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过系统学习党的理论、方针、政策，让学员在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。数据显示，近年来通过党校政治培训，党员干部在政治素养测评中的优秀率逐年上升，充分表明政治培训的成效显著。我们要持续优化政治培训课程体系，丰富培训形式，让政治培训入脑入心，切实筑牢党员干部的思想根基，为党的事业提供坚实的思想保障。

　　（二）聚焦系统专业培训，提升能力素养。随着时代发展，对党员干部的专业能力要求越来越高。党校应聚焦系统专业培训，根据不同岗位、不同领域干部的需求，构建科学合理的专业课程体系。从经济发展、社会治理、科技创新到文化建设等多领域入手，为干部提供全面、系统的专业知识学习机会。相关调研表明，经过专业培训的干部在工作中解决实际问题的能力明显提升，工

　　……略……　

　　习党的历史，感悟革命先辈的崇高精神，坚定为党和人民事业奋斗终身的决心。以坚定的理想信念为指引，在工作中经受住各种考验，抵御住各种诱惑，保持共产党人的政治本色。二是严守纪律规矩。党的纪律和规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。学员要强化纪律意识和规矩意识，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。严格遵守党校的各项规章制度，自觉接受组织的教育、管理和监督。通过学习党纪党规，明确行为边界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。在工作中，严格按照制度和程序办事，维护党的纪律的严肃性和权威性。三是增强宗旨意识。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。学员要始终牢记为人民服务的宗旨，坚持以人民为中心的发展思想。在党校学习期间，通过学习党的群众路线，深入了解人民群众的需求和期盼，增强与人民群众的感情。在工作中，积极为群众办实事、解难题，把人民群众的利益放在首位，切实维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益，不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。

　　（三）提升能力，增强履职本领。一是提升科学决策能力。决策是领导干部的重要职责，科学决策是做好工作的前提。学员要学习科学决策的方法和技巧，提高决策的科学性和民主性。通过学习决策理论、开展案例分析等方式，了解决策的程序和原则，掌握收集信息、分析问题、制定方案、评估风险等决策环节的要点。在工作中，充分发扬民主，广泛听取各方面意见，运用科学的思维方法和决策工具，做出符合实际、经得起实践检验的决策。二是提升改革创新能力。改革创新是推动发展的动力源泉。学员要增强改革创新意识，敢于突破传统思维定式，勇于探索新的工作方法和路径。通过学习创新理论、了解先进地区的经验做法，激发创新思维，培养创新能力。在工作中，积极推动理念创新、制度创新、技术创新和管理创新，以改革创新破解发展难题，推动工作取得新成效。三是提升应急处突能力。当前，各种风险挑战日益增多，提升应急处突能力至关重要。学员要学习应急管理知识，掌握应对突发事件的原则和方法。通过开展应急演练、案例研讨等方式，提高风险识别、预警和处置能力。在工作中，建立健全应急预案，加强应急管理体系建设，及时有效应对各类突发事件，维护_和人民群众生命财产安全。

　　三、紧跟时代步伐，推动党校教育发展

　　时代在发展，党校教育也需与时俱进。我们要紧跟时代步伐，从多个方面推动党校教育创新发展，更好地服务于党员干部培养。

　　（一）优化课程体系，贴合时代需求。一是融入新政策新理论。随着党和国家政策的不断调整以及理论的持续创新，党校课程体系要及时更新。将党的二十届三中全会精神、国家最新发展战略以及新出台的政策法规融入课程内容。例如，围绕高质量发展、数字化改革、绿色发展等热点议题，设置专门课程，让学员及时了解国家发展大势，掌握最新政策导向，确保培训内容的时效性和针对性。二是关注社会热点问题。社会热点问题往往反映了时代发展中的矛盾和挑战，也是党员干部在工作中需要面对和解决的问题。党校应紧密关注社会热点，如民生保障、基层治理、科技创新等方面的问题。通过深入研究热点问题，开设相关课程，引导学员分析问题产生的原因，探讨解决问题的方法和途径，提升学员应对复杂局面、解决实际问题的能力。三是加强实践课程设置。为提高学员将理论知识转化为实际工作能力的水平，党校要加强实践课程设置。组织学员深入基层一线、企业园区等地开展实地调研，让学员亲身体验实际工作场景，了解基层工作的难点和痛点。同时，开展案例教学、模拟演练等实践教学活动，通过真实案例分析和模拟工作场景，锻炼学员的实践操作能力和解决问题的能力，使培训内容更贴合工作实际。

　　（二）创新教学方法，提升培训效果。一是运用信息化手段。随着信息技术的飞速发展，党校教学应充分运用信息化手段，提升教学的生动性和吸引力。利用在线学习平台、多媒体教学工具等，丰富教学资源，拓展教学空间。开展线上线下混合式教学，让学员可以根据自身情况灵活安排学习时间。通过制作微视频、动画等教学课件，将抽象的理论知识直观化、形象化，提高学员的学习兴趣和学习效果。二是推行互动式教学。互动式教学能够激发学员的学习积极性和主动性，促进学员之间的交流与合作。党校应推行互动式教学方法，如小组讨论、案例研讨、角色扮演等。在教学过程中，设置具有启发性的问题，引导学员积极参与讨论，分享自己的观点和经验。通过互动交流，培养学员的批判性思维和团队协作能力，提高学员分析问题和解决问题的能力。三是开展体验式教学。体验式教学能够让学员在亲身参与中获得更深刻的感悟和体验。党校可开展体验式教学活动，如组织学员参观红色教育基地、廉政教育基地等，让学员在实地参观中感受革命先辈的崇高精神和党的优良传统，增强党性修养。开展社会实践活动，让学员深入群众，了解群众的生产生活状况，增强宗旨意识和服务意识，提升培训的实效性。

　　（三）加强师资建设，提高教学质量。一是引进优秀人才。优秀的师资队伍是提高党校教学质量的关键。党校要加大人才引进力度，吸引一批政治素质高、理论水平强、实践经验丰富的优秀人才加入党校教师队伍。通过公开招聘、人才引进等方式，选拔具有相关学科背景和工作经验的专业人才，充实党校师资力量。同时，积极邀请党政领导干部、专家学者、企业家等担任兼职教师，丰富师资结构，拓宽学员视野。二是强化教师培训。为提升党校教师的教学水平和业务能力，要加强教师培训工作。定期组织教师参加各类培训、学术研讨活动，让教师及时了解学科前沿动态，更新知识结构。鼓励教师开展教学研究和学术研究，提高教师的教学研究能力和学术水平。通过教学观摩、教学竞赛等活动，促进教师之间的交流与学习，提升教师的教学技能。三是完善考核评价。建立科学合理的教师考核评价机制，是提高教师教学积极性和教学质量的重要保障。党校要完善教师考核评价体系，从教学效果、科研成果、师德师风等方面对教师进行全面考核。将考核结果与教师的职称评定、绩效奖励、评优评先等挂钩，激励教师不断提高教学质量。同时，加强对教师的反馈和指导，帮助教师发现问题，改进教学方法，提升教学水平。

　　（四）深化科研咨政，发挥智库作用。一是围绕中心开展研究。党校科研工作要紧密围绕 ……