　　目录/提纲：……

　　一、XX区学前教育“一法一例”贯彻执行情况

　　（一）“一法一例”落实情况

　　1、加大投入，补充公办园数量

　　2、积极协调，扩增教师队伍

　　3、优化机制，补齐普惠短板

　　4、加强管理，规范办园行为

　　（二）存在的主要问题和原因

　　1、幼儿教师短缺

　　2、公办在园幼儿占比还需进一步提高

　　（三）工作建议

　　二、职业教育改革与发展情况

　　（一）基本情况

　　（二）主要作法及成效

　　1、强化制度机制，依法保障职业教育健康发展

　　2、强化资金投入，不断改善职业教育办学条件

　　3、强化思路创新，切实提高职业教育育人质量

　　4、强化需求导向，培养复合型技术技能人才

　　5、强化资源整合，不断完善全民终身教育体系

　　（三）下步改革发展思路

　　1、切实把职业教育摆上更加突出的位置

　　2、依法推进全区职业教育的改革和发展

　　3、努力为职业教育改革发展创造良好的环境

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　　区学前教育“一法一例”贯彻实施情况和职业教育改革与发展情况的工作汇报

　　各位领导、各位代表：

　　按照会议要求现将XX区学前教育“一法一例”贯彻实施情况和职业教育改革与发展情况汇报如下：

　　一、XX区学前教育“一法一例”贯彻执行情况

　　为深入贯彻《中华人民共和国教育法》和《XX省学前教育条例》，XX区委、区政府高度重视，区教育局大力推进，不断加快学前教育的发展步伐，努力构建覆盖城乡、布局合理、公民办并举的学前教育公共服务体系。目前我区共有幼儿园87所，其中公办幼儿园31所，民办幼儿园56所。在园幼儿8755名，其中公办园在园幼儿3677名，民办园在园幼儿5078名。学前三年毛入园率为96%，公办园在园幼儿占比为42%，普惠覆盖率为83.28%。

　　（一）“一法一例”落实情况

　　我区将“一法一例”全面准确落

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　　全隐患和“小学化”倾向严重的幼儿园下达《限期整改通知书》115份，对存在重大安全隐患的民办幼儿园下达《停止办学通知书》14份，有效规范了办园行为。

　　（二）存在的主要问题和原因

　　1.幼儿教师短缺。随着城镇小区配套幼儿园的移交，公办园数量逐年递增，我区公办园在编教师数量仍存在缺口，面临大量聘用幼儿教师的局面。

　　2.公办在园幼儿占比还需进一步提高。目前公办在园幼儿占比是42%，与国家规定的50%还有差距。四幼、十二幼、十三幼今年陆续开园后会增加相应学位，公办园在园幼儿占比也会随之递增，即可达到国家要求的50%工作目标。

　　（三）工作建议

　　建议市级编制、人社、教育行政部门能够积极帮助XX区与省级相关部门沟通协调，提升对学前教育的扶持，增加特岗教师招聘数量，拨付学前教育所缺编制，增强学前教育软实力，提升办园品质和教师业务素质，增强公办园吸引力，进一步提升公办园在园幼儿占比。

　　二、职业教育改革与发展情况

　　（一）基本情况

　　XX区农业职业技术学校作为XX区唯一一所职业学校，始建于1999年9月，校园占地4.6万平方米，建筑面积1.67万平方米，校内外实习实训基地共7个。现开设八个专业，其中作物生产技术等两个专业被评定为省级骨干专业。学校现有教职工76人，其中专任教师63人，双师型教师44人。目前在校生951人，共22个教学班。近五年，毕业生总人数1616人，其中73人升入本科院校，1421人升入专科院校，122人推荐就业。

　　（二）主要作法及成效

　　1.强化制度机制，依法保障职业教育健康发展。区委、区政府高度重视职业教育，将职业教育与经济社会发展同步规划，充分发挥政府统筹作用，成立以区政府主要领导任组长的职业教育发展工作领导小组，建立职业教育工作联席会议制度，研究解决职业教育发展难题；各部门充分发挥职能作用，形成发展合力，构建政府统筹推进、部门分工合作、社会广泛参与的工作格局。

　　2.强化资金投入，不断改善职业教育办学条件。完善基础设施，实训设备改造升级。三年来，投入750余万元维修改造实训楼等工程，更新陈旧实习实训设备，增加新开设专业实习实训设备及耗材，有效改善办学环境。下拨各类补助资金610.2万元、各级质量提升发展资金850万元。

　　3.强化思路创新，切实提高职业教育育人质量。深化职业教育改革，加强队伍建设。XX区通过“阳光返城”“免费师范生”和中小学教师转岗等方式，为农职校调配教师50余人。在全区所有中小学开展职业体验活动，覆盖三万余名学生。强化专业建设。学校八个专业均开设升学班和中高职贯通培养项目。与XX电子信息职业技术学院等七所高职院校签订中高职贯通培养协议，招收学生221人。先后与XX潍坊歌尔集团等十余家企业签订校企合作协议。400余人到XX歌尔股份有限公司、XX中蓝光电科技有限公司进行顶岗实习，有效推动校企融合。成立以XX区农业职业技术学校为中心的区域产教联合体和区域产教融合实践中心，进一步推进 ……