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初中教务处工作总结精编十五篇

2023-05-23 16:33:10 网站:公文集锦

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初中教务处工作总结集锦15篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的初中教务处工作总结,欢迎阅读与收藏。

篇一:初中教务处工作总结1

  一、常规工作持续抓

  1、配合九年级做好学生日常上课督导工作,让学生形成抢时间学习、下力气训练、比认真实验的良好氛围。配合七八年级利用自管会成员严查学生坐姿,教师侯课情况,改进学习状态。

  2、每日三餐饭后校长及时到九年级查看学生学习状态、跟实验到实验室、跟训练到操场,我主要检查七八年级的学生学习状态,发现问题现场解决,各年级有问题的及时和年级主任沟通解决,坚持问题不过夜、解决在平时。对于个别上课状态不佳的教师及时沟通交流,帮助教师加以改进。

  3、抓常规、抓规范。坚持每大周检查教案、听课笔记,不定期检查作业,及时发现问题,及时公布,对不注重常规工作的教师重点检查,督促整改。

  4、抓集体备课。坚持集体备课四定原则“定时间、定地点、定内容、定主备人”进行检查,对未按要求进行的备课组严厉批评,并重点检查出现问题的备课组。不定期召开备课组长会,强调规范集体备课出现的问题,真正把集体备课落到实处。

  八年级第一次月考后试行各备课组特色备课,要求明天下午第三节利用学生自习时间各备课组根据本学科特点制定行之有效的集体备课,形成各具特色的备课成果。每个备课组每周一上交本组一大周的备课行事历并严格实施,第三次月考各科成绩差距明显缩小,集体备课初见成效。

  组织七年级教师到八年级参加集体备课活动,随后在七年级认真推行特色备课,由于备课时间较短和组织落实等问题导致效果不明显,需在下一学期下大力气组织实施。

  5、组织学科内年级公开课、新教师汇报课、学科公开课、初中优质课比赛。本学科老师积极参与听评课,通过活动提升教师业务能力和水平,同时涌现出xxx、xxx、xxx等一批教学能手。通过活动使实效课堂模式进一步生根发芽、良好发展。

  6、组织各年级周练、两次月考和期中、期末考试。认真组织、严格考风,以考风带学风,基本形成我校正确的考风考纪。

  周练坚持随堂考与定时考相结合,坚持组织到位、认真考试、及时检查,以考促教。四次月考严密组织,要求按时到岗、坚守岗位、及时阅卷、及时公布、及时核对,坚持奖罚分明,促进了良好的考风考纪的`形成。

  7、根据中考评分要求推行各科评分标准,将卷面分数纳入考核,使平时考试像中考,力争以后中考似平时,引导学生正确发展。

  二、特色工作创新抓

  1、七八年级数学天天练。提前和科任教师交流,形成共识,坚持提前根据知识点形成题库,学生每天都有具体的基础题做,把功夫用在平时,形成学新习旧、温故知新的良性学习循环。并计划在实施这一方式一段时间后,再分层训练,真正起到巩固基础、培优补差的作用。

  2、七八年级英语日日清。根据英语的学科特点和学生实际情况,逐步形成上午第一节课前10分钟记忆英语单词的习惯。让学生和老师形成每天课外时间的合理利用,到什么时间学什么科目。

  3、为做好以上两项工作,坚持督促整改到位、交流改进到位、奖励鞭策到位。坚持微习惯微养成,微评价微展示,努力形成具有我校特色的数英两科的提高措施。

  4、根据春夏早晨时间特点,逐步形成学生晨跑前诵读习惯。八年级试点、七年级跟进,班级抓落实、年级抓督促。

  三、临时工作认真抓

  1、积极引进先进的教学方法。组织六年级英语张君宇老师上好“英语自然拼读”讲座,积极推广该方法在年级的运用。

  2、做好向市推选优质课人选。坚持“公开、公平、公正”的原则,学科组推选、学校组织听课、客观打分、公示结果,努力把关乎教师切身利益的事情做好。

  3、做好市第五批学科带头人、市第七批骨干教师推选工作。成立领导小组、形成推选方案、征求教师建议,组织评审小组认真审核,本着宁缺毋滥的原则进行评选、公示、上报。

  4、按时参加市教体局关于体育、实验的工作会议,做好上传下达工作,合理安排工作,确保按时上报。

  5、组织实验、体育模拟考试,为两项考试优异成绩保驾护航。

  6、做好在编教师信息审核和证书管理,并做好其他临时性工作。

  7、组织全校语文老师参加市中小学语文教师培训工作。

  8、坚持各职能部门有机联动,高效工作。

  四、不足和整改措施

  1、常规检查纳入考评不足,下一步与备课组长沟通交流,根据学科特点重新制定合理的考评细则,然后纳入考核。

  2、集体备课逐步形成模式,需加强检查督导力度和对组长的指导。

  3、配合考试中心制定合理的班级人数变动考核制度,避免因人数变动带来的一系列矛盾。

篇二:初中教务处工作总结2

  在学校领导的关心指导下,在全体教师的支持帮忙和辛勤努力下下,教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本,以新课程改革为动力,以提高课堂教学过程质量为重点,以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育教学科研,向科研要效益。认真落实常规教学,全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作,学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下:

  一、抓好教学常规,强化教学管理落到“实处”

  抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

  1切实把好教学流程,规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度,教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录,将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存,以此确保课堂教学秩序的有序进行。

  2规范教学过程,明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动,教务处、教研组本学期定期或不定期检查(或抽查)教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况,充分保证了教学工作的有序、有效性。

  3认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考,及时评卷,分析反馈,召开复习工作专题会议,认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。

  4提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业,要根据学生的学业状况分层布置作业,尽可能做到部分作业面批,同时做好学生的课后辅导,教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出:本学期各个教研组、备课组务必根据我校学生实际,自我编制贴合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系学生等要求。新学期开学务必按照教务处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处,对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理,直到作业按质按量完成才予以注册等。

  5加强拓展型(特色课)和研究型课程(研究型学习活动)的开发和管理,逐步构成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程,鼓励和支持教师开发校本教材。

  6本学期重点抓好高三年级的备考工作。透过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为20xx年高考考出好成绩做出了应有的努力。

  7配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。

  8结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学状况,及时召开各年级阶段性教学会议,确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等状况,教务处分班级透过问卷调查的方式,对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为,实施有效教学带给了依据和指导。

  9加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如:利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。

  二、开展有效教学实践活动,提高课堂教学有效性

  1加强教研组、备课组建设,开展好教研组活动

  要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括:①认真学习课程标准;②认真研究近年的高考试题,努力完成今年高考目标;③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动;组织好教师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展群众备课工作。

  2认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外,还四次组织全体教师进行校内教学的磨课、评课活动,要求授课教师写出反思,评课教师写出评课报告(或专题发言资料)等。这促进教师教学方法的改善和自身专业素质的提高,有效推动了教师的教学研究,这有助于全面提高课堂教学的有效性。

  协助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评选工作,课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。

  三、认真做好高中新课程改革的各项工作

  课改工作涉及范围广、政策性、业务性强,学校领导对推进课程改革思想上高度重视,组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《金牛中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定,为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时,着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。

  四、“扎实”抓好毕业年级教学工作,努力提升毕业班教学质量

  高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设,调整了班主任和部分授课教师,为构成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体状况,多次召开高考专题会议,重点探讨我校毕业班成绩的提高与改善措施,争取中高成绩有明显提升。

  1实行毕业班工作周报制度,要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种状况及时、准确的上报教务处。教务处对存在的问题及时作处处理(不能处理的问题提交由学校统一进行处理),确保了毕业班的各项工作得以顺利开展,各项措施得到很好的落实。

  2协助毕业班完成试卷的"命制、引入、复印等工作。

  3针对历次模拟考试的成绩,个性召开了毕业年级质量分析会。要求各位教师深入到班级、学生实际,利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮忙,以确保中高考取得好成绩。

  4组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持,提升高三的教学质量,校长及教学副校长对高考做了充分动员,为学生考试取得好成绩带给了精神支持。

  5顺利完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会,

  6协助做好毕业班学生的思想工作,教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。

  五、新学期的工作设想

  在新的学期里,教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题,进一步完善各项教学常规制度,引入竞争机制,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作:

  1加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重,狠抓教学质量,争取明年中高考成绩再上一个台阶。

  2进一步加强教研组、备课组的功能建设,提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动;组织好教师竞赛课、示范课、研究课;完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。

  3加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是成功的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开,学校也将进一步研究以科研带动课改,以评价促进课改,以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。

  回顾这个学期,教务处在学校领导和各位教师的支持、帮忙下,克服了一切困难,大胆探索,勇于拼搏,锐意改革,不断创新,为稳定我校教学质量再上新台阶,再创新辉煌,作出了应有的贡献,成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标,今后我们应更加努力,把今后的工作做的更好。

篇三:初中教务处工作总结3

  根据区教育局精神,结合我校全面实施素质教育,提升教科研工作效益的工作重点,在校长室的统一部署下,教务处认真组织贯彻实施,教学工作认真展开,秩序井然。本学期在教学常规管理方面主抓了教学进度和作业的分层次、分时段工作。初三年级全力冲刺20xx届中考,工作忙而有序,忙而有效。校本培训和教科研工作,思路清晰,重点突出,效果明显。我们教务处、教科室几位同志大事请示汇报,小事共同协商,分工明确,责任到人,团结协作,互相提醒,互补不足。经过我们的共同努力,在过去的一学期里,教学科研工作也有了不少收获:

  (一)、以科研促教学,以创新促发展。

  1、精心组织教师积极参加上级安排的各级各类培训。如省级的体育、美术教师培训,参加民进中央副主席、教育专家朱永新报告会,所有数学教师参加了南京大学数学系教授、国际数学奥林匹克竞赛选题委员会委员,中国奥林匹克国际级教练马传渔教授的关于“数学趣味与数学思维”培训,英语老师多次参加区教研室组织的送陪下乡活动等,注重在理论学习的基础上提升教师素质内涵。

  2、通过参加各级各类学科基本功竞赛,提升教师的业务水平。如政治、历史青年教师基本功竞赛等。历史赵平老师代表武进区参加了常州市的决赛,获得常州市三等奖。我校万丽娜、翟丽群两位青年教师分别被评为市级骨干教师、区级骨干教师,顺利实现我校五级梯队人数逐年增加的预期目标。

  3、新形势下的校本培训。期初,认真设置校本培训计划,报区教育局批准,然后按计划逐项开展培训学习。至今,我校已开展并通过了上半年的所有培训项目,提前并大比例超额完成了上级有关校本培训的.最低课时要求。此外还通过读书活动,摘抄读书笔记、撰写读后感、读书沙龙,促老师进一步拓宽视野,更新教育教学观念,提高自身的教育教学理论素养,适应素质教育和新课程改革对教师的要求。

  4、本学期从抓校级微型课题出发,各备课组从具体教学问题出发,将问题转化为课题,以课题促质量。同时增强课题资料的归档工作,将课题研究常态化。

  (二)、以细节促特色,以务实促成绩。

  1、教学常规管理。我们自始至终把教学常规的落实当做第一要务来抓,在教学常规管理方面再次作出调整,可操作性及实效都是明显的。本学期我们重点抓了教学进度的计划性和作业的分层次、分时段布置的落实性。延续了上学期教学反思的撰写要求,继续提出撰写“我的教学故事”,改变了原来教学反思枯燥无味的面孔,增加了可读性。我们在作业的科学设计、作业量的控制、作业的分层次、分时段等方面提出了明确的要求,每个班级、每周都有学校统一要求的作业布置记载本,并在全校进行了多次调查,确保学生能独立完成在校作业,提高学生作业质量,训练学生做作业速度,有效遏制了学生抄作业、不做作业的状况。同时也促进了教学效率、教学质量。在本学期的期中、期末考试中我校初一年级组各学科、平均总分在横林协作片都名列前茅。

  2、课堂教学研究。按照学校要求,每个教研组都能认真对待各教师的校级公开课,从备课、听课到评课,全员参与,相互交流,共同提高。在校领导的有力推进下,周一的听课已经常态化,教师也慢慢成为一种习惯,对教学设计的高效性更加注重,形成良性循环。

  (三)、以经验促成长,以动力展未来。

  毕业班工作历来是学校工作的重中之重,本学期面临中考,时间紧,任务重,毕业年级按计划认真落实,毕业班教师在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力。与戴溪初级中学开展了初三复习教学研讨活动,各备课组相互交流,扬长避短,获取最佳的有效复习方法。同时我们重点抓了培优、补差工作,真抓实干,跨出了一小步。年级组统筹安排,多次进行了优秀生的强化训练,学困生的基础训练。多次召开优秀生动员会议、初三任课教师会议,全体教师做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,个别辅导,及时激励,有效提高教学的针对性和实效性,力争实现学校“改变现状,重树形象”的目标。顺利完成了毕业生理化实验操作考试,中考报名等系列工作,尤其是今年作为中考考点,我校排除一切困难,认真准备,确保中考零失误。

  本学期在全体教师的共同努力下,按部就班完成了各项工作,但作为负责全校教学的部门,我们的工作还存在许多不足,教学的创新、措施的落实,检查的力度,评价的到位等方面都有待改进,相信在二校合并之后,我们新学校一定会有更美好的明天。

篇四:初中教务处工作总结4

  1、学籍方面:

  针对频换学籍员的不利因素,对于到位的新学籍员。初中教务处提供一切可以提供的条件,使其在短时间里面迅速成长起来并且规范和创新了学籍管理,建立了初中教务处工作QQ群,便于工作的开展,扫除了一批成绩单上名字与户口簿上不一致的学生,规范了学生学籍档案的管理。

  2、控辍保学方面:

  跟踪和通知学籍要变动的学生及时来办理手续,每月一次的学生变动摸底,时时掌握各年段各班的学生数目,有效地降低了辍学率。

  3、查课制度:

  充分利用学生班干部的作用,通过培训培养了一批为学校教务处服务的学生干部队伍,他们认真、公平地执行查课制度,有效地防止了老师对有效的、科学的课程设置的破坏。

  4、评教制度

  利用新的评教软件系统,充分利用学生全员参与评教的形式,大大提高了老师的课堂教学有效性。

  5、课改方面:

  学校重视教师的外出培训工作,采取“走出去”的形式,成批地派出去到厦门蔡塘学校为期一周或几天的学习参观,并派出部分初中老师到泉州聚龙小镇外国语学校参加公开教学周听课学习,回来把学来的经验用于课堂上,影响了周遭的`老师,大大地改善了课堂的活跃性。

  6、常规互检:

  根据市局的精神,十月份顺利通过了片区初中教学常规互检工作。同时,进一步规范了教学常规管理制度,为提高教学质量保驾护航。 7。配合教科室开展好教学公开周活动。

  下学期工作思路:

  1、进一步规范期中考试管理工作,利用不同备课组交换命题形式,保证教师之间的公平竞争。

  2、小片区管理方面:

  ⑴执行市局精神,师资互派的落实以及一系列的服务措施一并跟随。

  ⑵三校学科示范课的继续轮流开展(语、数、英除外)以及学科竞赛活动;⑶名师片区讲座开展,为名师的发挥提供平台。

  3、响应市局课堂建模联盟精神,探索课堂模式的改革,创新教学,提高45分钟的效率。

  4、结束初一教学点不方便的困扰,加强初中部的教学管理。

  5、重点重视初三毕业班工作,配合初中政教处做好初三的百日誓师大会以及初二会考的考前动员。

  6、做好初二会考,初三中考的考务工作。

篇五:初中教务处工作总结5

  学校深化改革、加快发展的关键之年,计财处在学校党委和行政的领导下一如既往的贯彻落实学校党政工作要点,从实际出发,统筹兼顾,经过全处人员的精诚团结,共同努力,顺利完成了我校xxxx年上半年财务管理工作。现将上半年的工作状况汇报如下:

  一、紧紧围绕“三大要务”抓好重点工作

  1、加强制度建设,出台了《绵阳师范学院收费管理办法》(绵师院发[xxxx]7号),完成了《绵阳师范学院关于进一步加强财经管理的规定》、《绵阳师范学院公务卡改革(试行)方案》的草稿起草工作,正在向有关部门征求见。

  2、严肃财经纪律,严格制度执行,进一步加强了“小金库”的治理,配合纪委、监察处完成“小金库”相关资料上报,配合相关部门做好各项招(投)标和经济业务谈判的监督工作;按省财政厅、省教育厅20xx年对我校的财务专项检查要求,用心开展整改工作;接待了税务、物价部门开展的专项检查。

  3、完成各项收费工作,及时、依法办理有关部门报送的收费项目、标准的初审,提来源理意见报学校审批,用心联系省级有关部门使我校上报的有关收费项目获得审批透过;加大学费催收力度,学生欠费率控制在5%以内。

  4、完成了学校xxxx年综合预算的编制、下达,强化预算执行。用心组织各项收入,及时、规范办理各项支出,预算进度率到达70%,超额完成了时间过半、预算指标过半的目标任务。

  5、做好资金筹集和管理工作,科学调配资金,保障了学校常规运行需要和教职工收入的按时、足额发放。中央及省级财政资金到位额度超过上年;基本消化了以前年度应缴未缴财政专户9400万元的"历史欠帐;按计划完成上级下达的化债目标任务。

  6、认真做好上半年的各项报账核算工作,按时报送财务报表及上级要求报送的有关资料,实现了账务差错率控制在1%以内。

  7、做好教职工收入管理工作。配合人事处用心开展绩效工资改革工作,提出了规范人员经费支付的配套措施;完成了将基础性绩效(津贴)纳入住房公积金缴存计算基数的前期准备工作,按绵阳市住房公积金管理中心规定将于7月上报审批。

  8、严格监管,抓好灾后重建工作。完成了学校灾后重建投资概算调整申请的资料报送工作;加快灾后重建资金使用进度,及时、规范办理资金的使用、支付,灾后重建资金年初余额18,693万元,支付资金4,080。67万元,截止6月余额14,612。33万元,资金使用率到达21。83%;搞好基建财务核算,做好相关资料、档案收集整理;配合基建现场做好各项招(投)标、合同谈判、价格调查等工作。

  9、精心组织,周密安排,圆满召开预算工作会、报账员工作会。

  二、保障学校常规运行抓好各项常规工作

  1、注重队伍建设,提高财务人员综合素质

  xxxx年,财务处继续把提高处内人员的综合素质摆在重要位置,从思想上、职业道德上和业务素质等方面着手,加强了队伍建设。

  一是认真组织处内同志学习党的路线方针政策和国家的法律法规认真传达、贯彻落实学校相关会议精神;严格遵守学校制度,做到劳动纪律强,依法依规办理业务。

  二是狠抓会计人员职业道德,认真组织全体人员学习党风廉政建设有关规定,干部率先做出承诺,签署党风廉政建设承诺书;

  三是用心组织工作人员进行业务技能培训,共开展会计专业学习及业务技能培训4次,完成一次会计继续教育培训,提高了会计人员的专业胜任潜力。

  四是完成各项党建与思政工作,设立党员示范岗,用心开展争先创优活动,有三位同志荣获“先进党员”荣誉称号,五是用心准备各项科研任务。

  2、强化服务观念,进一步提高服务质量

  进一步改善工作作风,深入各单位搞好调研工作、提高工作质量和工作效率;强化全体财务人员的服务观念,工作耐心、细致;进一步加强信息化建设管理,加强计财处相关网站建设,完善相关工资、经费信息网上查询;搞好各项宣传工作,撰写校内、外宣传稿件34篇,提升财务形象。

  3、做好安全稳定和其他相关工作

  认真做好各项安全稳定工作,确保无重大事故发生;完成各项日常管理工作:信息及时报送、印章管理、OA收文管理、来文处理、值班、立卷归档、统计资料、工作;后勤管理工作良好,公共卫生区域干净、整洁,水、电节能措施落实效果良好;各项工会活动有条不紊的进行;无违反计划生育政策的状况;配合相关部门完成各项资产管理与物资采购。

篇六:初中教务处工作总结6

  本学期初中教务处以学校计划为依据,本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,继续坚持教务、教学、教研共抓并举,从根本上转变广大教师的教育教学观念,充分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面提高教学质量,在董事会和校领导的关心和支持下,在教务处四位工作人员的共同努力下,本学期的工作圆满结束,现将主要工作情况总结如下:

  一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

  强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合理编排了各级课程表,修订了教师教学考核细则,重新制定了教学质量奖的发放办法,学习并督促落实了洋思的“三清”教学,举行了多种形式的活动,使教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量稳中有进。

  1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校,并了解未报到学生的原因,及时报教务处。

  2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的`有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。

  3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业情况进行检查,评出等级,并记录在案,作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课,批好作业。从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做得较扎实。

篇七:初中教务处工作总结7

  本学期,教务处全体工作人员在李校长的领导下,在曹永忠副校长的直接指导下,紧紧围绕学校办学思路,乘着课堂成长年的东风,科学合理的计划安排,扎实有效的工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情景做以下几个方面的小结:

  一、立足校情、狠抓常规促质量

  1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作,继续实行领导巡课听课制度,人人深入课堂听课,和教师沟通交流,及时反馈,每周一的行政会上,由校长亲自检查每个人的听课记录,并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题,使后续工作的思路清晰方向明确。

  2、加强教学常规检查。

  1)本学期在教研组长,学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上,教务处每月对教师的履行职责情景进行检查,由于督查检查及时,本学期,教师的上课满意度平均在85%以上,教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。

  2)加强早、晚自习及教师上课情景的检查。教务处每一天安排人员轮流值班检查,做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点,凸显早读的效果,我们要求早读必须要有朗朗的读书声,我们也在努力尝试各种做法,以求到达更好的早读效果。对教师的课堂教学情景,每月按时下发“评教评学”表,由学生对任课教师的课堂教学情景进行全面评价,发现问题及时反馈。

  3、认真组织各级类考试,并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考,每次月考、期中、期末考试,都实行交叉编排,狠抓考风、考纪,并对学生进行诚信教育,培养他们诚实守信的良好品德和积极积极的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正做到客观合理科学,体现了公平公正的原则,以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上,经过对数据的分析比较,引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理,异常是结合教学成绩分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题,在分析会上,李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题,提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题,是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上,一改以往单一的.分析形式,采取自下而上的分析流程:教师个人——备课组(命题人)——教研组分析;班级质量分析——年级组的质量分析会。这样的分析流程重在经过“微观分析,具体分析”,直面教师教学和学生学习中存在的问题,找准问题根源,提出解决措施。在年级组质量分析会上,各命题教师根据命题意图,结合学生的答卷情景分析了教学中存在的问题,提出

  了整改策略;各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法;年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情景,对全年级期中考试情景做了简洁精练的总结,在总结成功经验、查找问题源头的基础上,提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进行了评价总结。

  4、组织教师及学生的各类竞赛。

  1)本学期,组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。异常是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛,取得了较好的成绩,我校有12名学生获奖,名列吴忠市第一。在杨炳会教师辅导的全国中小学生电脑制作比赛活动中,我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动,也极大的调动了学生的写作积极性,这些活动及成绩的取得,离不开辅导教师的精心组织、在发现人才的同时、活跃了学生的学习生活,同时也提高了他们的学习兴趣,也促进了教学工作。

  2)3月份,学校组织六位数学青年教师参加了市区青年教师说教材比赛,我校教师发挥出色,取得了1个一等奖,3个二等奖,2个三等奖的好成绩。继说课活动之后,马春燕教师被选送参加市区青年教师优质课竞赛,也取得了二等奖的好成绩。

  5、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果。加强学生对课外书籍的阅读,使其不断扩大知识面,提高自身素质。为此,学校于5月21日隆重举行“打造书香学校,培育儒雅师生”启动及图书配发仪式,并为七八年级各班学生配发图书1400多本(每班70+20本),为七、八、九年级教师赠送图书(每人4本)320本,此活动的开展,目的在于促进教师的专业发展,提高教师的综合素养,也以此培养学生的读书兴趣,开阔视野,提高写作水平。仪式的启动,也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香学校”也将成为我校走内涵发展之路,为学生创立享受成长欢乐的梦想乐园,为教师搭建实现专业发展的梦想舞台,提升学校教育品质,建设特色鲜明学校文化的又一个抓手。

  二、立足课堂、开展教研促提高

  学期初,我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作异常是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动情景进行了回顾总结,并就下一阶段的“实践”研究活动工作进行了相关部署安排。曹永忠副校长全面回顾了开学以来的教学教研工作,提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“经验;梳理实践中存在的问题;探索后阶段实践活动的措施和方法。

  随后学校行政领导(学科组联系领导)分学科结合开学初“推门课”发现的问题和教师期初教学教研自查小结进行了专题交流。最终李爱萍校长围绕“相信学生”“加强团体备课”“关注细节”几个方面进行了动员讲话。研讨会上,既有理论教学的探讨,又有实践教学的总结与反思,在对全校“实践”活动取得成绩肯定的基础上,指出了存在的问题与不足,并提出了改善措施,对教学教研工作管理的完善、教学教学教研工作档次的提高,产生了积极的作用。

  1、建立新型校本教研制度,促进校本教研活动开展。

  为了加强团体备课的实效性,为了使大家在实践中反思提升,在研讨中共同成长不断提高,5月份(5月10日开始),在第一轮组内赛课的基础上,教务处安排了校级优质课竞赛,由教研组在第一轮赛课的基础上推选出1-2名选手,共计10名教师参赛,此次竞赛,教师都能够严格按照模式课静心准备,发挥团体备课的优势,反复试讲提炼,确保了本次活动的质量。优质课比赛活动,为每位教师供给了互相学习、互相交流的平台。为青年教师供给了锻炼、成长的舞台,也为其他教师供给了学习的机会。经过组内反复的磨课,在活动中我们看到了教师成长的印记,也为我们今日的校本教研开辟了新的思路,为我们的教学工作积累了丰富的经验。

  本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的研究重点,做到普及与提高相结合,反对形式主义,避免一般化、低水平,避免不切实际的盲目拔高,所以教务处要求每位教师根据自我教学中存在的问题,在学科组进行交流,经过发挥教研组、年级组、备课组的作用,有效开展教师间的交流与合作研究,做到互相学习、共同切磋、分享经验,提高教学研究水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。

  2、加强师资培训,不断学习提高教师的专业水平。

  督促鼓励教师加强学习,学习优秀的教育刊物和教育论著,课标解读、《课程标准》及课表解读等相关资料,促进教师教育理念的转变,提高教师文化底蕴。学校为每位教师配发了《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》、《如何做的教师》4本书,要求教师认真学习并做好读书学习笔记,写好反思、心得及相关的论文,并由教务处定期统一检查。

  3、坚持巡课听课制度。以听课查找发现问题,以沟通交流促提高,以严格规范的管理促提高。按学校制度要求教师之间要互相听课,一般教师听课应在15节以上,教研组长、备课组长听课在20节以上,学校领导听课至少在30节以上。领导的听课情景由校长亲自检查,教师的听课由组长检查,做到有检查有反馈交流,经过听课,以具体的课例为载体加强了教师与教师之间的教学交流与研究。

  4、团体备课

  抓好团体备课是本学期重点工作之一,充分发挥团体备课组的作用,重点采取备课组团体研讨的方式,重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为团体备课教研的切入点,教研组、同组课任教师互谈互评,相互借鉴,反复切磋不断修订完善教学设计,以到达共同提高的目的。

  5、和十二小的“中小学教学的有效衔接”活动,为中小学课堂教学的有效衔接搭建了平台,为中小学教师的沟通和交流供给了机会。本次活动,有语文、数学、英语教师共计300余人,参会的教师们围绕教学资料、教学方法、学习方法、教学评价和情感培养等方面就如何做好衔接进行了充分的交流,深化了交流的层次,拓宽了合作的渠道,丰富了活动的载体,构成中小学有效衔接的长效机制。做好了“衔接”问题,我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够一向都能持续、和谐、健康发展。

篇八:初中教务处工作总结8

  本学期教务处人员变动很大,每位同志都面对着新的岗位,负责全新的岗位事务,肩负着新的岗位职责。但大家并没有以此为理由给工作打折扣,而是在工作中不断学习,在忙碌中已过一个学期,现根据开学时做的计划和实际工作做如下总结。

  一、完善相关制度,落实制度管理,营造良好氛围。

  为了进一步规范管理,推进并落实制度管理,教务处积极优化并完善了《江镇市实验初中教师教学常规月考核细则》和《江镇市实验初中教辅工作考核暂行办法》。为此,教务处广泛听取了老师们的意见,在备课组长、教研组长会上进行了专题研讨,根据学校要求在教师大会上进行了解读,根据民意进行了优化和修改并报请党政联席会审核。20xx年1月开始试运作,初步建立了反馈制度:日检查、周简报、月汇总,一定程度上能够奖优罚劣,营造了良好的氛围。

  二、推进课堂教学改革,打造高效课堂。

  这是本部门本学期的重点工作,倾注了教务处同志们很大的心血。学校的课堂教学改革是围绕“学研展练”展开的,教务处根据学校要求,积极开展了一系列的工作。

  1.联系江镇市教研室,到学校进行“预约听课”,请市教研员们对学校的课改工作进行诊断、指导。

  2.在七年级积极推进小组合作学习模式,有效凸显学研展练,凸显学生的主体地位,打造高效课堂。组织教师们到云阳中学、常州实验初中、外国语学校等地学习;每周进行校本教研;每人开设校本研究课;每人撰写课改心得;分备课组改编助学案;对学生进行分类培训;表彰优秀小组和组长;在教室内布置小组合作文化;在校园内展示小组风采;利用晨会讲话和国旗下讲话,对全体师生进行了宣传和解读。

  3.与以往一样,本学期教务处依旧统一安排了每周的教研活动,每天检查并及时反馈。同时,邀请学科行政、教研组长、备课组长和骨干教师等,围绕学研展练进行了随堂听课活动,并及时与开课教师交流。

  三、借“好课堂”活动,积极提升教学水平。

  本学期江镇市教育局在全市开展了“江镇好课堂”活动,从校内选拔到市属比赛,再到大市竞赛,层层深入,让全体教师都参与进来、都动了起来。教务处根据相关文件精神,认真组织、规范程序、严格把关。通过赛课、研课、评课等流程,老师们不断充实着自己的教学理念、提升着自己的教学水平。

  四、科学组织调研测试,及时调整教学。

  合理安排阶段素质调研,密切关注教学的过程性发展情况,尤其是毕业班的教学工作。本学期统一组织了一次月素质调研、一次期中考试、一次期末诊断性测试和一次期末考试,及时反馈了学生的学习状态和教师的教学情况。

  五、切实执行“五严”,有效落实减负增效。

  按国家课程计划开齐开足课程;控制学生在校集中教学活动时间;规范考试和招生管理;利用集中学习、办公短信等形式,反复提醒教师远离办学中的违法行为;根据作业公示平台进行随机抽查,加强作业监控,督促教师精心布置、批阅、讲解;严格教辅资料的管理。

  六、优化社团活动和学科活动。

  因为人员的.调整,社团有增减,开学初与各部门积极协调,确保了学生全员参与,有效参与;认真召开了社团指导教师会,群策群力确保了社团活动高质量开展,成功承受住了教育局的飞行检查。在“实中之韵”中,由各个备课组组织开展了丰富多彩的学科类活动,如语文学科的七年级中华经典诵读竞赛、八年级经典孝道演讲、九年级诗词竞赛;数学学科的运算比赛、尺规作图比赛;英语学科的课本剧等等。

  七、明确岗位职责。

  合理制定任务书,明确教务部门、教辅人员各人岗位职责,规范工作内容,一学期以来,大家各司其职、各负其责,基本能够做到事事有人干、人人有事干,形成了工作团队,提升了工作效率。

  八、做好其它各项辅助工作。

  积极配合各级各部门做好各项工作,诸如组织教师在教学过程中渗透德育、安全文明教育、环保节能教育、廉洁文化教育、特色文化教育等等;做了一些语言文字宣传工作,诸如诗词进校园、中华经典读写讲诵、推普工作等工作;组织九年级学生参加了江苏省学业能力测试;承办了生物好课堂的大市比赛,承办了大市九年级语文和数学教研活动。

  教务处工作渐渐走入正轨,大家能够顺利有效地完成上述诸多工作,但同时,我们也深切地知道自己还有很多不足,依旧需要不断努力学习、不断反思、不断改进,能够十根手指弹钢琴。对照计划,我们至少有两项重点工作没有达成目标:

  一、关于评先评优工作。计划要进行校级优秀教学案例评选、优秀听课记录评选、优秀教师评选和先进备课组评选,表彰先进,结果只评选了先进备课组。

  二、关于课程建设工作。计划是根据国家课程计划、相关法规和学校三年发展规划,开齐、开足规定的课程,包括研究性学习课程、校本课程、拓展阅读课程等。同时,修订校本课程评价细则,使之科学完善。结果,前者没有问题,但修订校本课程评价细则还没有能够实施。

  三、服务能力还需进一步加强。教务处人员自身需要加强学习,转变观念。同时,还需要帮助、督促教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务,为处在第一线的教师提供优质的服务。

  无论是成绩,还是教训,都已经成为过去。相信,我们教务处全体同仁经过不断学习和改进,立足岗位抓住当下,一定能够获得不断的进步!

  教务处

篇九:初中教务处工作总结9

  本学期,教务处全体工作人员在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,深化教学改革,深入教学研究,较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作情景做以下几个方面的小结:

  一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。

  深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动,全力打造“本土”特色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式,提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的本事,确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课,最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动,评选课堂教学改革先进教师,为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动,推广我校课堂改革成果。如4月下旬,我校庞晖校长一行x人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下,到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬,岑溪市第七中学校长黄彪带领该校教师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬,我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展,推广了我校课堂改革的成果。

  二、日臻完善教学管理,教学秩序井然有序。

  按时完成学分认定,健全教学档案,严格教学流程管理,按时开展评教活动,定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。

  认真抓好教师的备课。经过教务处的检查和教师的反馈,发现大部分教师都能自觉地备好课,写好导学案。

  认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作,做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作,认真做好学生积极迎考的思想工作;对监考教师、评卷教师,进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作,使考试发挥更大的积极作用。

  本学期,我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁,教务处严格执行学校的相关规定,教师们无怨无悔,不计得失,高强度工作,教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现,从而保证了教学有序地进行。

  三、稳步优化教研机制,教学研究纵深发展。

  本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下,对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨,对阶段性工作进行了及时地总结和部署,从而使教学和教研更好地结合起来,使教学教研相得益彰。

  课题组成员在优化分工之后,对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的.意见征求和修改。

  四、做实中考工作,升学备考紧张有效。

  毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态,坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会,高效组织百日誓师大会、学生课外活动等,年段教师积极进行部署安排,检查督促,打气鼓劲,适时采集信息,组织月考,多次进行模拟考试,全方位关心、服务学生。

  五、精心组织学生竞赛,学习兴趣得以激发。

  利用现有的条件,结合各学科特点,各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中,各级各类竞赛由各专业教师组织学生进行认真的训练,获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣,为学科学习注入动力。

  六、积极推动教师培养,教学技能不断提升。

  各科组内新老教师积极结对,初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研本事;各级各类公开课教学为教师的教学展示供给了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。

  七、现存不足:

  现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主,有应付检查的倾向。

  20xx年春季学期有很多的紧张、兴奋和令人难忘,新的一学期,新的机遇等待着我们,让我们以全新的理念,新颖的教学方法,宽广的胸怀,富有魅力的人格等去吸引学生,共创我校教育的辉煌。

篇十:初中教务处工作总结10

  本学期学校教导处以均衡发展为契机,以新课程改革理念为业务指导思想,教学常规的精细化管理,本着提升学生自主学习能力、面向全体学生及教师的工作目标,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体小结如下:

  一、强化管理,突出教学中心,教育教学质量稳步提升

  1、常规工作

  ⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。教导处严格做好教师课堂考勤工作,坚持每天巡堂工作,并及时反馈。加大了对早读、两操、自习的检查力度,定期检查《课堂教学日志》《课堂纪律检查表》,对教师的出勤和教学情况进行监督、跟踪。参加业务培训和外出学习的教师应提前协调好课程,确保了学校教学秩序的稳定。

  ⑵认真编制教师任课安排表、课程表,保证教学工作的顺利开展。本学期教导处根据现有师资状况、各年段实际状况,做好课程分工、协调工作,待人员全部到位后进行微调,尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后,教导处通过征集意见,对课表进行了适当调整,以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时,教导处总是在第一时间将课表调整到位。本学期,教导处安排调课、代课上百节,保证了教学工作的正常有序进行。

  ⑶组织各年级学生参加丰富多彩的社团活动,使学生在活动中体会到家的温暖。

  ⑷做好期中、期末考试工作同时,我校还多次承担了全镇中小学教师信息考核任务。期中考试严格按照正规考试模式,认真命题、考试单人单桌、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析,总结成败得失,以利再战。通过期中、期末考试我们极大的提升了学生的知识运用能力、锻炼了学生的抗压能力,也为教师提供了检查阶段教学成果机会,为下一阶段教学工作提供教学参考,严格监考制度。

  ⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈会,有优等生的、也有学困生的,倾听他们的心声、为他们排忧解难,鼓励好的继续努力、差的不气馁奋起直追,让学生共同进步,营造良好的学习氛围。

  2、强化毕业班教学工作

  毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重,这是检测我校教学质量的重要依据。为切实提高中考成绩,开学初制定了中考目标;组织开展好模拟考试和适应性考试,定期召开专题教学分析会和家长会,做好培优工作,我们的培优班学生做到集中辅导与平时“添料”相结合,灵活辅导,让优等生吃得饱,吃得好。并对优等生进行质量跟踪,课程处通过定期召开的学生座谈会,了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视,情感投入,及时激励和指导,对优生和进步显著的后进生要及时表扬和鼓励。时间紧、任务重,针对九年级毕业学生,教导处还做了以下工作:

  (1)中考报名工作:主要涉及录入参加中考学生的个人信息及照相工作。

  (2)组织学生积极参加丰富多彩的社团活动。

  (3)八年级地理、生物学业水平测试工作。

  (4)初中中考理化体育加试工作。

  (5)中考政策照顾考生资格的"申报。

  (6)每学期的教师作业、教案大检查。

  (7)毕业班学生综合素质评定工作。

  (8)九年级学生填报志愿工作。

  (9)初中毕业生的毕业证审核及签发工作。

  (10)派出教师进行业务学习。

  (11)组织学生积极参加县、市级书画比赛。

  (12)要求每位老师一学期至少上一节公开课,领导班子带头。

  (13)组织两个大型的期中和期末考试,严格考试纪律。

  (14)做好非统考科目老师的评价工作。

  3、强化功能教室的管理,重视体育艺术信息等工作

  教导处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作,要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作,今年教导处在开学初就给各专用教室管理员开会,公布学校的管理制度、明确责任,提高利用率、定期检查,今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好,资料记实工作比较详实、账目清楚,物品摆放有序,但存在的问题是卫生打扫不及时,没有形成经

  常化和制度化,存在检查前突击打扫卫生现象,致使卫生问题存在死角和不彻底现象。

  实验室主动配合一线教师,积极准备各类实验器材药品,为教学工作顺利进行提供了保障。图书阅览室按时开放,为广大师生的文献查找、阅览图书及刊物资料提供了保障。文印室积极配合一线教师及时打印试题、试卷等,积极克服工作量大,劳动强度的困难,保障了教育教学工作的顺利进行。

  为切实增强学生体质,营造寓教于乐,趣味健身,陶冶情操的教学氛围,教导处、体音美教研组协同各班主任及配班老师认真组织,积极实施在加强、创新校园体育活动形式,增强实效性上动脑筋,开展了丰富多彩的校园阳光体育活动,加强“两操”与大课间运动与保健的质量。

  为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养,挖掘学生的各种潜力,音美组在本学期除了完成正常的音乐美术教学任务以外,共组织校内校外艺术活动20次,本学期,在太和县中小学中华经典诵读大赛中,获县级一等奖,祝丽丽老师获优秀指导教师奖。田勤春老师在太和县中小学书法比赛中,辅导学生6人次获奖,并获辅导教师“二等奖”。侯西保老师在太和县中小学信息大赛中,辅导的学生多次获奖。

  总之,本学期教导处做了一些事情,取得了一点成绩,但也存在着许多不足。我们决心在学校的领导下,今后进一步做好各项工作,为实现倪邱中心学校跨越式发展而努力奋斗!

篇十一:初中教务处工作总结11

  以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会提高,总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结:

  一、主要工作

  1、继续促进教师教育观念转变

  本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动,鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教育接轨

  2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务

  3、狠抓常规管理,提高教学效益

  (1)本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

  (2)本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,十分注重实效性。从检查的状况来看,教研组及教师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

  (3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高45分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同提高。

  (4)加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

  4、进一步优化课堂教学

  (1)各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻资料的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,个性对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

  (2)要求已立项的省级和市级课题研究教师人人上示范课,象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台,人人认真评论、研讨,透过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学潜力。另外,透过一学期的努力,对其它的任课教师也进行了听课评课活动,均到达了预期目标。

  5、提高了组织管理水平

  本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,透过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下,综合评价成绩出色。

  6、继续加强教研组建设。

  各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,用心开展教学研究活动,切磋教法学法,上好常态课、研讨课,用心开展评课交流,不断总结提高。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,构成良好的学习氛围,增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。

  7、继续规范教导处工作,加强自身建设。充分认识教导处的职责,提高工作的主动性与计划性,努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。

  9、立足课堂教学实践,把课改的精神落实到具体的课堂教学中。

  扎实开展各类教研活动,大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学,有效的作业设计”的高效课堂教学改革,关注学生学习潜力、探索潜力、创新潜力的提高,同时更加关注学生知识与潜力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。

  10、加强课改的过程管理。

  有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动,扎实开展,培养了一批学校的骨干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂教学水平。

  11、用心注重教师业务水平的提高,上半年各组均派遣教师参加了教研会,学校组织理化教师到石化学习取经,安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告,破凉初中、剑桥英语学校来校研讨,这些活动,开拓了教师的视野,提高了教师的综合素质。

  12、狠抓“培优补短”,面向全体学生。

  我校学生来源广泛,学生间的个体差异更是十分明显,这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来思考学生的发展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作,精心组织了32堂专题课,上专题课的语、数、英、理化、政史教师,精心备课,认真上课,上出了水平、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。

  陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中,也许是对这一工作的成绩肯定的最好的诠释。

  13、加强课题研究的过程管理。

  坚持开展以教研活动为形式,以课题研究为资料的科研活动。并将研究成果结集汇编,建立好教师的教科研档案,作为考核、评优的重要依据。

  今年我校省级课题《初中思品课教学师生互动有效性的策略研究》和市级课题《班级管理中弱势学生心理健康实施的策略研究》和《数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究》已开题和实施,并已成功开展活动,分别进行了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。

  二、工作中问题的反思

  本学期教导处工作有了必须的改善,必须程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

  1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

  实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术,多关注学生,管理学生。

  2、教师队伍建设难度增加

  提高青年教师的素质是我们努力的方向,在提高教师技能素质的同时,务必加强师德建设。

  3、加强教学常规检查结果的评价

  在本学期的教学检查中仍然发现个别教师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。

  4、考试阅卷工作仍需进一步完善,本期期末考试中,初二数学学科仍有部分考场试卷混装,倒装,错装,监考员、考务员未按要求进行整理和检查,理科阅卷仍很粗糙,很少给步骤分,不利于学生学习和做题过程的培养,作文阅卷仍是浏览式,该肯定未肯定。

  存在的"问题及未来工作设想

  一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚梦想。

  1、尚有少数教师工作敷衍了事,作业批改拖拉、马虎,上课不能尽职尽责;

  2、不备课上堂,课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因,我们认为教学检查不能只停留在后台,教学检查的主阵地就应是在教室里,在课堂上,在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料,从源头抓起,防患于未然,才能保证教学检查的时效性。

  3教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向

  学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。

  二、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣,认为是搞形式、走过场,再加上学校经费和条件的限制,校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况,首先务必建立一套考评和激励机制,以激发教师搞教研的内在动力。其次,为教师尽可能地创造条件,创造机会,使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者,重视对教师教研活动的技术指导,发挥专业引领的作用。我们期望下学期我们的教研活动能从无到有,从有到多,从多到好。

  三、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套,导致教师搭课现象太过严重,这不利于教师的专业发展,也不利于学校教育教学质量的提高,给管理带来了难度。我们认为,学校对教师的管理应立足于实际,着眼于未来,既思考到教师所学的专业,也要思考学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位,并透过培训、校本研修、帮扶等措施帮忙教师不断谋求专业发展。

  四、学校文化建设尚未起步,特色教育有待发展。学校文化建设有利于浓厚学校文化氛围,提升办学底蕴,育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味,贴合素质教育理念。思考到我们学校缺乏这方面的经验,我们将在认真学习外校经验的基础上,结合本校实际,从零开始,边做边学。

  总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,构成良性的竞争环境,工作会做得更好。

篇十二:初中教务处工作总结12

  本学期教导处紧紧围绕学校教研工作指导思想,以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。主要做了以下工作:

  1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。

  本学期学校组织了暑期培训、新教师教学策略和新课改培训、班主任培训,邀请宋西君校长来我校讲学;积极组织教师外出学习达200多人次,为我校教师成长搭建平台。

  2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。

  本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“教师成长反思录”“主题课题研究”“关键时间的常规写作”等引导教师思考、实践如何真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。

  学校举行优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思评选活动,获奖情况纳入教师积分。

  3、立足课堂教学,优化常规管理,提高工作的针对性。

  学校认真制定教学教研计划,并及时抽检计划完成情况。定期召开教研会议,本学期结合我校实际以青年教师培养为重点先后举行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”,骨干教师和青年教师结对帮扶,每周集体备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。

  4、深入课堂教学研究,探索、构建高效课堂。

  教研组每周开展一次集中教研活动,定时定点。集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的有声有色。学校与12月9日开展了青中教研论坛,以“沟通、交流、分享、学习”为主题对前期工作了回顾、反思、总结、展望,通过交流,学习了方法,开拓了思路,为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效;深入教学,走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。

  5、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用,县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师,将依据有关规定,取消骨干教师资格。

  6、做好课程实施和校本课程开发。

  本学期学校严格按照《课程实施方案》安排课程,并对教师课堂行为进行督察通报。根据学校实际情况完善、开发了校本课程《柳韵》和《写字》。

  7、继续加强对学生的养成教育。

  组织学生认真学习一日常规等规范,在全校开展静楼活动,并由教师按时值班,促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。

  8、加强辅导、和兴趣小组建设,促进学生全面发展。

  本学期继续加强三生辅导,做到有计划、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同发展。

  加强各类兴趣小组建设,积极组织学生参加各级各类特长比赛项目,多人次获各级奖项,促进学生的全面发展。

  9、实施教师任课滚动制,进一步完善教师考评制度。

  结合学校发展需要,本学期学校改变以往每年拆班重分学生的现象,实施教师任课滚动制,保证教学的持续性;完善教师考评制度,力争考评公开、公正、透明,充分调动教师工作的`积极性。

  10、完善科室建设。

  做好工作分工的同时,调徐老师进入教导处,加强本科室力量,更好的为教学工作服务。

  11、扎实推进网络教研。

  本学期为进一步让网络教研为教学服务,学校与签订协议,成为网校通用户,为教师提供了丰富的资源。

  今年的不足之处:

  1、各教研组的教研活动开展情况不一,个别组没有很好的落实。

  2、新教师的培训和指导不到位。

  下一步打算:

  1、立足课堂,做好计划,促使教研活动序列、有效。

  2、加强对新教师的引领,促使他们尽快成长。

  3、加强九年级管理工作,力争复习有法、高效。

  4、进一步加强档案的过程性管理,力求规范、有序、丰富。

  5、继续加大对考评结果的应用,及时、公开、透明。加大对教学行为的整改力度。

篇十三:初中教务处工作总结13

  本学期在董事会、校长室的正确领导下,在学校各部门的支持和配合下,围绕开学初提出的工作目标,认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。

  一、认真规范,抓好常规,确保良好的教学秩序。

  1、认真抓好各项教学常规。

  (1)每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务,在教研会上通报。

  (2)每循环召开一次教研组长、备课组长会议;

  (3)每循环至少举行一次教研组、备课组活动;

  (4)配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报,及时整改;

  (5)不打招呼,推门听课;

  (6)每一天抽查教师的上课、办公、辅导状况等。

  2、加强考勤检查。教导处坚持每一天抽查教师的在岗状况,严查擅自离岗,中途退岗现象;重点抓好一早一晚,加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》,设计教学常规检查记录册,每一天有检查,有记录,落实到人。

  3、抓好质量检测。

  (1)各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议,安排好考场、考务工作,对监考和阅读作出统一安排,确保了考试的顺利进行;

  (2)考试中始终贯彻“降低难度,构成梯度,加大题量,注重基础,适度综合“的命题指导思想,对月考试题的命题范围,难易程度试卷结构等,作出明确要求,切实抓好命题关,考风考纪教育关,进一步培养了学生的诚信意识,自律意识和群众荣誉感。

  (3)加强考试的总结反馈,查漏补缺工作。每次考试结束后,每位任课教师务必写好试卷分析,分析学生的考试成绩,进行自我剖析,开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科,教导处会同教研组、备课组进行认真分析,查我原因,制定整改措施,职责到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。

  4、加强对教师教育教学潜力的全面考核。

  (1)校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动,广泛听取学生的意见和推荐,对教学过程中存在的问题,及时与相关教师交流,力争最大程度提高教师教学水平。

  (2)学期末,教导处依据优秀教师评选方案,对教师一学年以来的教学成绩全面量化,积分考核,便于教师的调整和定级。

  5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外,对于听课,都是进行不打招呼,推门听课,及时、全面、真实地了解教师的教学状况。发现问题,及时指出,限期整改。

  6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求,严格执行教育法规,开齐课程、上足课时,严格按规定征订教辅用书,教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》,并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订务必由备课组教师群众研究,并报教导处审核,经校长室、董事会审批后方可订阅。

  7、用心开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量,培养学生的学习兴趣,各级部结合学生的实际状况,由教研组、备课组命题,广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到:提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有:七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。

  8、针对双休日时间较长,按校长室、教导处要求,各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业,并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。

  9、抓好循环过关考试,七、八年级各备课组按教务处要求,在罗主任、邱主任的精心组织安排下,已构成常规。

  10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范,检查、落实到位。

  11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组,配足配齐各种仪器、药品,确保理化实验正常进行,要求制度上墙,仪器药品摆放有序,持续各室卫生整洁。同时,加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理,职责到人。

  12、做好中考各项工作

  (1)做好报名工作

  (2)做好体育加试和理化加试等各项工作

  二、加强教研组、备课组队伍建设,注重教研活动的`时效性。

  1、提高认识,增强组织纪律性。

  每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间,午时小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前务必点名,如实记录,确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定资料。

  2、各教研组能按教导处要求,认真组织开展公开课。要求:听课人数要齐,上课质量要高。个性是语文、数学、英语三组,人数多、难度大,在张庆华教师、张智教师、庄席教师的精心组织下,活动开展有条不絮。

  3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时,目标明确,准备充分,能以教材为中心,每次一个重点,每次一个中心发言人;到达集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时,直言不讳。基本到达了及时交流,如实反馈,团结合作,共同提高的目的。如:七年级的语文、数学、英语备课组,八年级的语文、数学、英语、物理备课组,能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年级的语文备课组张庆华教师、理化组张辉教师,工作默默无闻、踏实认真。

  4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。

  九年级的语文备课组,物理、化学备课组,能以确保中考出成绩为目标,脚踏实地的做好本职工作。张辉教师、冯妮娜教师、刘洪主任、张庆华教师等能充分利用网络资源,搜集整理资料,为本组教师、个性是新教师带给方便,做到资源共享,既减轻了教师和学生的负担,又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上,切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了超多工作;七年级英语备课组组长王小响教师、八年级英语备课组组长刘明付教师能自我整理材料,抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志教师、刘永久教师工作认真,能把积累的工作经验向本组教师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下,体育、美术教师也上了公开课,上课质量明显提高,同时在学期末进行验收。

  三、加强对青年教师的培养:

  “青年教师的最大福利,就是培训”。对青年教师的培养目标是:“一年上路,两年过关,三年成才”。

  1、加强理论学习,提高知识水平。

  2、发挥教研组、备课组的群众帮带作用,把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。

  3、开展新老教师拜师结对活动,使青年教师学有方向、学有目标。

  4、透过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学潜力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了超多工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有:闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。

  四、教科研工作。

  1、本学期教研课题《阳光高效课堂》,各教研组、备课组能围绕教研课题用心开展各项教研活动,力争每一节课都做到阳光高效。

  2、经过近一年的努力,教师的理论水平渐渐提高,个性是青年教师的教研潜力较快,有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如:吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。

  3、围绕“有效教学”,七、八年级数学备课组用心推行课改,实施“学案教学”,取得了必须成效,积累了部分经验。

  五、加强学籍管理:

  1、加强学籍管理,严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。

  2、加强电子学籍的管理工作,加强电子学籍管理人员的工作职责心,确保输入的信息准确无误。

  六、存在问题:

  1、少数教师私自调课太多,甚至因调课出现旷课现象,应进行规范管理,填调课单,上报教导处。

  2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄,我行我素,不能按要求开课、听课、评课。

  3、常规业务检查,部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课,或备课流于形式;作业批改不认真、不及时,缺乏敬业精神。

  4、教师的论文水平整体不够高,很少有上档次的发表。

篇十四:初中教务处工作总结14

  一、学籍、考务、招生工作:

  1、xxxx届毕业生相关工作

  (1)完成了xxxx届高考报名系列工作,并整理统计相关报名数据存档。

  (2)审核xxxx届高三毕业生毕业情况,并为其办理高中毕业证书。

  (3)完成了xxxx届高考英语听力考务工作

  (4)协助教学处完成xxxx届高三学生自主招生和保送工作。

  (5)完成了xxxx届高考准考证发放并核对,考前对学生信息的核对,考中的送考工作及考后的成绩统计工作。

  (6)组织完成了xxxx届高考志愿填报相关工作。

  (7)统计xxxx届学生高考去向,并做好考生档案发放工作。

  (8)整理xxxx届高三毕业生学籍信息、各学期期末成绩汇总。

  2、考务:

  完成了xxxx年12月学业水平相关报名工作,做好考前对学生信息的核对,考中的送考工作及考后的成绩核对工作。

  3、分班:

  xxxx年7月至8月,进行了xxxx届高二文理分班、20xx届高一新生招生、分班工作,并处理好分班的后续数据统计、信息核对等工作。

  2、招生:

  (1)主动与五独立学校联系,搞好学生参观工作。

  (2)通过科技活动下校宣传

  (3)接待初中学校5所,学生4000余人参观学校;接待高校8所在一中进行招生选件,组织高校教师在一中进行科普宣讲。

  (4)协助教学处搞好xxxx届高三学生自主招生考试和推荐工作。

  (5)制定了寒假家访地州学生工作方案,对8个地州市,60余名学生进行了家访活动。

  (6)对于四城区中城郊结合部的学校加强重点宣传,派专门教师进校宣传,保证来年配额生的质量;对于非四城区的学校要加强联系,通过请进来的方式,组织优秀学生到校参观的方式进行。

  二、实验室管理工作:

  1、制度健全:

  在实验室的管理上注重制度健全,管理规范和防范安全并重的意识,搞好对教学的服务工作。

  2、xxxx年学业水平实验考查:

  特别是准备在本学期12月26、27日完成xxxx届学生的学业水平考查工作,并对测试成绩进行统计、输入微机,归档留存;准备丰富详实规范的创模资料和其他相关检查资料。

  3、实验课:

  物理实验室本学年面向高一、高二、高三年级101个班级30名任课教师,应开出演示实验39个,实开出60个,开出率 >100%;应开出学生分组实验13个,实开出学生分组实验16个,开出率>100%;化学实验室完成本学年高一、高二、高三的.教师演示实验共计110个,准备演示实验约2600人次;准备学生分组实验共计21个,上学生分组实验课约572节,实验开出率100%,并根据教学处安排,由吴青平、姚红两位老师完成xxxx届《化学拓展实验》课的教学任务,共36学时;生物实验室对高一、高二、高三年级共开设了10个分组实验,其中高一年级2个,高二年级7个实验,高三年级1个实验,共计310个班次。

  三、素质教育工程:

  1、体育活动丰富多彩,成绩辉煌。我校深入推进“校校活力、人人阳光”工程;开展了校园“2+1+1”活动。

  (1)体育活动:7——10月份参加贵阳市主办的贵阳市第十二届运动会9个项目的比赛,获得单位总分第一名,5个项目(篮球、网球、围棋、游泳、羽毛球)的团体总分第一名,其中围棋包揽所有奖牌,游泳包揽所有单项的第一名,网球前8名有7个名次为一中学生;贵阳一中男子篮球还获得了贵州省中学生篮球赛的第一名,全国阳光体育篮球三对三比赛赛冠军;9月举行了贵阳一中xxxx年秋季田径运动会,此次运动会规模之大,难度之高,参与人数之多为近年之最;10月份保质保量上报了贵阳一中4800多名学生的体质健康测试数据;11月组织了高一、高二年级的校内跳绳踢毽比赛,参加贵阳市排球比赛,贵阳一中女子排球队获得第二名;12月参加贵阳市中小学生跳绳踢毽比赛活动高中组总分第一名,包揽的全部单项的第一名;1月1日将参加贵阳市第四十三届元旦长跑活动。(2)运动队训练:我校今年有8个专业运动队(篮球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、游泳、围棋、啦啦操),训练安排有序,积极参加省、市展演和比赛。

  (3)体质健康测试和上报:制定了贵阳一中xxxx年体质健康测试方案,9月至10月中旬完成了学校4800多名学生的体质健康测试,10月底按照上级领导部门的要求保质保量上报数据,并对数据进行了科学分析和存档。

  2、科技创新活动多元,成果丰硕

  (1)青少年科技创新大赛:将第29届青少年科技创新参赛课题的相关资料进行报送和留档;指导学生科学DV一项,参加第五届“熊博士”全国科学影像节,进入全国赛;xxxx年11月,指导学生课题三个,参加贵州省第30届青少年科技创新大赛,现阶段已将论文、查新报告、原始资料等参赛资料上报贵阳市科协等待专家评审;筛选课题及参赛学生,为xxxx年第六届“熊博士”全国科学影像节做准备。

  (2)省、市科技活动:7月至9月,高一部分班级学生参与了xxxx全国科学调查体验活动,网络提交数据有372人次;8月,我校6名同学在,科学体验创意画活动中获奖;10月,有高二年级参观环保科技巡展,展期1个月,有1000多人次;11月5日,参加了由贵州省委宣传部、省科协、省教育厅、共青团贵州省委、当代贵州期刊传媒集团共同主办的,首届青少年科普知识竞赛,有300多名学生参与,成绩还在进一步审核当中。

  (3)教务处社团活动:xxxx年教务处下属的三个科技社团机器人社、天文社、技术社在段俊松老师的带领下继续开展各种科技创新活动,取得了较好的成绩。

  (4)机器人社团获得荣誉如下:1、亚太机器人选拔赛全国三等奖一个。2、贵州省第二届机器人竞赛省级二等奖2个,三等奖2个。3、贵阳市电脑制作活动一等奖3个,二等奖2个,三等奖2个。天文社:搞了一次“春季星空”模拟观测,一次“月全食”夜间观测。技术社主要是开设了“机床”选修课。

  3、奥赛硕果累累,成绩斐然。

  (1)工作安排和课程辅导实施情况:本年度五学科竞赛辅导工作顺利开展,课程安排及辅导课时共计400余节。高一、高二、及高三年级竞赛辅导课程安排时间,按年级特点分别安排辅导课时间。均严格执行授课教师及学生考勤制度,高三年末已完成竞赛课程辅导,xxxx届学生获得较好的竞赛成绩。

  (2)xxxx年各科竞赛成绩汇报:各竞赛学科在近一年的努力下,获得如下成绩:物理竞赛第31届国中学生物理竞赛(贵州赛区)复赛中,我校16名学生获得全省第一名,其中5名学生参加第31届全国中学生物理竞赛全国决赛,均获全国三等奖。化学竞赛第28届中国化学奥林匹克(初赛)比赛中,我校获得7名学生参加全国决赛,均获全国三等奖。数学竞赛全国高中数学联合竞赛(贵州省)赛区比赛,获一等奖学生共31名,其中3名学生于12月18日参加代表贵州省参加第30届全国中学生数学冬令营。生物竞赛全国中学生生物学联赛(贵州赛区)联赛中,我校11名学生获得全省第一名,其中3名学生参加第23届全国中学生生物学竞赛(全国决赛),2名学生获全国三等奖。信息学奥赛1名学生获全省一等奖。

篇十五:初中教务处工作总结15

  时光匆匆,岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作,虽然繁杂,但却让自己倍感充实,虽然陌生,但却在工作之中让自己成熟。人所做的每一件事情,都应该及时去总结成功的经验,分析研究失败的教训,人才能进步,事业才会发展,国家才会兴旺。现将我校本学期的教务工作作一下总结,以此来进一步提高自己的业务素质和能力,发现缺点和不足,真正促进我校教育教学工作再攀新高峰。

  一、 紧跟时代潮流,发展素质教育,积极进行课改,有关“六步教学法”的教育改革初步展开,并初见成效。

  我校是xx市地区最大的一所农村中学,要想使学校得以快速稳健地发展,更加充满生机和活力,就必须要在教育和教学上下大力气,炼真功夫,这样才能使学校成为活水之源。近年来,我们学校为了使自己的教育教学得到更快更好的良性发展,让老师的教学更应该学习其他学校的先进经验,从而真正地走出去,引进来,开拓自己的视野,增加自已教师的知识底蕴,正确把握时代的脉动。校长为了加强初三的整体教学成绩的提升,多次组织全体初三教师去盘锦市魏书生所任教的学校,xx市五中,xx市实验中学等等学校去学习观摩,学习别人的先进教学经验。我们学校在经济条件困难的情况下,咬紧牙关,勒紧裤带,终于让教师们真正地学有所成,并且学以致用,取得了良好的效果。真正让教师开拓了眼界,感受了教材改革的新观念和新思维,如今我们学校实行开放式教学,并针对我们凤城市第六初级中学的“六步教学法”的成功经验引入到我们的学校教学之中。六中的教学方法不断更新,从“五环体回归式教学”到“自探整合”,又到现在的分组联动和谐高效学习,每次改革都体现了六中的进步,更体现了六中的独到之处——一切改革为了学生。这是我们每一个教师所得到的共识。我们在教学之中将魏书生的“定向,讨论,自学,答题,自测,日结”“六步教学法”深入贯穿在我们的每一节课堂教学之中,让学生学有所得,学有所乐,让每一位教师教有所得,教有所指。经过这一学期的"初步实践,我们学校的教育教学取得了初步的成效,学生的成绩提高了,教师的干劲更足了,对于一个学校来说,应该善于在学习别的学校先进经验的同时也要具有自己的特点,这样才不至于固步自封,才不至于邯郸学步,才会有自己的特色。我们就是这样,善于学习他人的长处,改革自己的教风和学风,从而走出了自己的新路,并力争成为凤城地区农村教学的一个样板。

  二、强化集体备课,轰轰烈烈开展校内教育教学的比学赶帮超。

  一个人的力量是有限的,就像一滴水,只有融入大海才会更加富有活力,一个人的才能也是有限的,一个单位事业的成功仅仅靠几位骨干教师的力量是远远不够的,这样的观点违背了人民群众是历史的创造者的基本原理。骨干教师和整个教师的群体只有有机地结合起来,才会发挥其应有的作用,才会让大家的事业真正走向成功。我们学校的教育教学历来不搞花架子,是真正的实干和实用教学。平日里的每周的集体备课我们都是认真组织,积极落实,每位教师也都是精心准备,畅所欲言,各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位教师常常在备课之中会因一个问题争得面红耳赤,哪怕有客人来听课也是如此,大家在一起探讨授课环节,比较解决问题的方法,分析学生成绩下降的原因,并在每一次集体备课之后,认真进行总结和记录,收到了良好的效果,这也是这几年来我校中考成绩年年屡创新高的其中的一个原因。

  三、 作好教师教案和学生作业的周周检查,并及时总结和反思,让教师在工作中不致人浮于事,让学生更加增添紧迫感和成就感。

  “课上一分钟,课下十年功”,“要给学生一杯水,自己首先得有长流水”,这些教育教学的至理名言我们应当时刻牢记。教师的备课的成败直接影响到学生对新知识的接受程度上。而教案是一个教师是否敬业爱岗的一个最直接的体现。因而在本学期,我们着重加大了对教师备课情况的检查,除了上述的集体备课形成常规检查以外,更加大对教师的备课教案的检查,并在每周一的教师例会上通过多媒体进行公示,让教师通过对比找到自己的不足与缺陷,学会通过互相的学习来提高自己的业务水平,让自己的教学更上新的台阶,“尺有所短,寸有所长”,“他山之石,可以攻玉”,通过一系列的检查,督促,评比,每个教师对自己的教案不再得过且过,而是实实在在当成自己的一项本职工作来做,取得了很大的改观,也发现了很多堪称优秀的好教案,而由此也更加促进了我们学校的教育教学水平的总体提高。对于学生的作业完成情况,我们也更是力争做到每周必然要检查一次,提高每位学生的认识程度。作业是检查学生接受和消化新知识,巩固旧知识的一个重要的手段,但由于近年来独生子女日益增多,学生身上也增添了很多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯,现在有很多学生在完成作业的时候,敷衍了事,试图蒙混过关,这种情况的漫延势必导致学生在学习上不思进取,在生活上奢靡堕落,在未来一无是处,这对于我们整个社会,整个国家和民族不啻一种失败,这样的少年如果成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必须要从小抓起他们自力更生,顽强拼搏的精神,通过作业的日常和常规的检查更体现出一种民族的风尚,这样我们的教学和教育才会从胜利走向胜利,从成功收获成功。

  四、在学校内利用一切可以利用的时间,开展各种形式的竞赛,创设浓厚的学习气氛,使学生的学习的目标不断提高。

  现在的社会本是一个充满竞争的社会,要让学生通过学习得到正确的人生和世界观,要懂得“学如逆水行舟,不进则退”要懂得世界没有免费的午餐,物竞争天择,优胜劣汰。在我们这学期我们分别开展了初一和初二学年的数学竞赛,初二物理竞赛,初一三科竞赛,初二四科竞赛。通过这些竞赛,学生增加了竞争意识,也培养了学生不服输的精神,学生的学习面貌和状态为之焕然一新,除此之外, 为了活跃学校的文化氛围,我们还举办了xxxx——xxxx学年度下学期全校书法竞赛,各路好手纷纷大展身手,施展自己的才华,每每当我们看到学生气贯长虹和洒脱飘逸的字体,我们也仿佛和他们一样一起感受到了浓浓的中华民族传统的文化的无限魅力。当然,类似这样的活动我们已经有计划在下学期,再搞一些其它文化艺术方面的竞赛,如校园歌手大奖赛,器乐大奖赛,演讲比赛等等。

  五、 做好学生学习的检测,来真正掌握学生的对所学知识的消化程度,搞好各种上级和校内的考试。

  考试是检查学生学习情况的一个最重要的手段,对于市教研室所组织的历次考试我们学校都认真组织监考和批卷,圆满地完成上级交给我们的重任,对于每次考试之后我们都组织教师务求答案准确,并利用一切可以利用的时间,提高阅卷效率,准确填写“一分三率”表,并对各科的批卷情况进行抽查,使考试真实地反映学生的实际情况,让学生满意,家长放心。除去市教研室所组织的两次阶段性验收之外,我们自己学校还自己组织了两次大型月考,从而有利地配合了我市全面提升初中教学成绩的工作,也使我们自己受益匪浅。以上是我们这学期的教育教学工作的总结,虽然我们也做了许多工作,取得了一些成绩,但是我们也会时刻提醒自己,要不断在工作之中总结经验教训,戒骄戒躁,稳扎稳打,为我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。

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